Female Figures in ''Miss Julie'' by August Strindberg and ''The Wedding'' by Stanisław Wyspiański

Praca została poświęcona omówieniu postaci kobiecych w „Pannie Julii” Augusta Strindberga i „Weselu” Stanisława Wyspiańskiego. W tej interpretacji uwzględniono motywy Bachtinowskiej karnawalizacji, czasu liminalnego i wyjątkowej atmosfery, która pozwoliła bohaterkom na uzewnętrznienie własnego „ja”. Postaci kobiece umieszczono na tle historycznym i kulturowym przełomu XIX i XX wieku. Szczególną uwagę poświęcono Julii i Racheli jako postaciom wyróżniającym się na tle przedstawionej grupy kobiet. Zwrócono również uwagę na sposób prowadzenia rozmowy między bohaterkami a bohaterami, ich wzajemne postrzeganie, zwłaszcza w kontekście flirtu w komunikacji między płciami. Podkreślono także sposób postrzegania i określania kobiet w obu dramatach, sprowadzający się do ich uprzedmiotowienia. Przywołane konteksty, a także interpretacje pozwoliły na scharakteryzowanie postaci kobiecych, które w epoce końca XIX wieku określić można jako przełomowe i wymykające się jednoznacznemu zaszufladkowaniu.

This thesis was concentrated on female figures in “Miss Julie” by August Strindberg and “The Wedding” by Stanisław Wyspiański. The motifs of Bakhtin’s carnivalization, liminal time and unique atmosphere allowing the heroines to express their own subjectivity were interpreted. These female figures were placed in a historical and cultural background. Particular attention was paid to the characters of Julie and Rachela as distinguished and separate personalities among the presented heroines. Also discussed conversation between the heroines and the heroes, their mutual perception, various attitudes, particularly in the context of flirting in communication between the sexes. The way of perceiving and defining women in both dramas, which intends to objectify them, was also emphasized. The contexts and interpretations made it possible to characterize women who at the end of the nineteenth century could be described as groundbreaking and eluding clear categorization.