Upbringing and religious education of the children on the example of the Sunday School of the Evangelical-Augsburg Parish Church in the Wisła Czarne

Celem pracy „Wychowanie i kształcenie religijne dzieci na przykładzie Szkółki Niedzielnej Kościoła Parafii Ewangelicko-Augsburskiej w Wiśle Czarnem” jest kompleksowe przedstawienie charakterystyki unikatowej edukacji pozaformalnej, która jest adresowana do dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. W badaniach jakościowych znaczącą rolę odegrały wypowiedzi pracowników Szkółki Niedzielnej, którzy dobrowolnie zdecydowali się wziąć częściowo odpowiedzialność za wychowanie i kształcenie religijne w tejże parafii. Praca jest wynikiem pogłębionej analizy zebranego materiału badawczego na temat celów, metod, środków, sposobów wspierania tejże edukacji. Dodatkowo wyniki badań wzbogacono dokumentacją fotograficzną przestrzeni, a także grafami, tabelami i chmurami tagów, które obrazują najważniejsze wyniki badań. Każda z części pracy jest ze sobą ściśle powiązana i chronologicznie odzwierciedla tok postępowania badawczego, tak żeby najpełniej odpowiedzieć na główne pytanie badawcze.

The main aim of the diploma work „Upbringing and religious education of the children on the example of the Sunday School of the Evangelical-Augsburg Parish Church in the Wisła Czarne” is to comprehensively present very unique non-formal education, which is addressed to preschool and school age children aspecially. In the case of my qualitative research, the employees of the Sunday School, who voluntarily decided to participate in religious education in this parish, played a significant role. The work is the result of an in-depth analysis of the collected research material for the purposes, methods, means and use of this education. Additionally, the research results were enriched with the photographic documentation of the space, as well as with the graphs, tables and tag clouds, which show the most important research results.Each part of the work is related to the other and chronologically the course of the research, so as to fully answer the main research question.