Evaluation of the knowledge and the awareness of parents about defects in foot at children in the century from 3 up to 6 years

Wstęp: Stopy to ważny element ludzkiego ciała, są aparatem nośnym, umożliwiają utrzymanie równowagi ciała. Spełniają ważne funkcję w organizmie człowieka dzięki nim poruszamy się oraz utrzymujemy pozycję pionową. Stopy właściwie zbudowane i prawidłowo rozwinięte mają wpływ na dalsze kształtowanie się postawy ciała. Najważniejszym okresem kształtowania się stóp uznaje się wiek przedszkolny i wczesnoszkolny. Wady stóp u dzieci są poważnym problemem społecznym. Bardzo ważne jest, aby w dzisiejszych czasach zwracać uwagę rodziców na aspekt związany z wadami postawy. Cel pracy: Praca ma na celu ocenę wiedzy i świadomości rodziców dzieci w wieku od 3 do 6 lat na temat wad stóp.Materiały i metody: W badaniu wykorzystano autorską ankietę składającą się z 19 pytań w tym 17 pytań zamkniętych oraz 2 pytania otwarte. Pytania dotyczyły wieku i wykształcenia rodziców, prawidłowego wyglądu stopy u dzieci, działań profilaktycznych w zakresie wad stóp, przyczyn oraz konsekwencji występowania wad stóp u dzieci. Materiał badawczy składał się ze 100 osobowej grupy - rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego nr 67 w Krakowie w wieku od 3 do 6 lat.Wyniki: Poziom wiedzy i świadomość rodziców na temat wad stóp u dzieci w wieku od 3 do 6 lat jest wysoki. Ponad połowa ankietowanych rodziców wykazuje wysoki poziom wiedzy na ten temat. Większość rodziców uważa, że potrafi wymienić wadę stóp u dzieci. Niestety w większości przypadków wskazują jedynie stopę płaską. Wyniki badań ukazują, że wykształcenie badanych wpływa na ich wyższą wiedzę na temat wad stóp.Wnioski: Prawidłowa postawa ciała jest zależna od stanu fizycznego dziecka, wpływu czynników środowiskowych, od sposobu w jaki dziecko spędza wolny czas oraz od wiedzy rodziców. Badania ukazują wysoki poziom wiedzy i świadomości rodziców na temat wad stóp u dzieci w wieku przedszkolnym od 3 do 6 lat. Na podstawie analizy wyników można również stwierdzić, że wykształcenie rodziców wpływa na ich wyższy poziom wiedzy.

Introduction: Feet are a vital part of a human body, they are a weight-bearing apparatus and they enable body balance. Feet are responsible for crucial body functions: movement and maintaining vertical posture. Well-built and developed feet have an impact on further forming body posture. It is claimed that preschool and early school age is the crucial time when feet are being formed.Foot problems constitute a serious social issue. Nowadays, it is of vital importance to draw parents’ attention to body posture related problems.Objectives: The aim of this work is to evaluate 3 to 6-year-old children’s parents’ knowledge and awareness regarding foot problems. Materials and methods: The research section of the master thesis contains author’s survey which consists of 19 questions; 17 closed questions and 2 open questions. The questions concern parents’ age and education, a proper built of a child’s foot, preventive acting in case of foot problems, as well as causes and consequences of foot problems among children. The researched group had 100 members – parents of children aged 3 to 6 attending Przedszkole Samorządowe no. 67 in Cracow.Findings: Parents’ state of knowledge and awareness concerning foot problems among children aged 3 to 6 is high. More than a half of questioned parents obtain high knowledge level about the discussed issue. Most parents claim that they are able to notice a foot problem. Unfortunately, in most cases they are only able to distinguish a flat foot. The research findings shows that knowledge about foot problems depends on education, as follows, the better educated parents are, the more knowledge they possess. Conclusions: Correct body posture depends on child’s physical condition, the influence of environmental factors, the way a child spends free time and parents’ knowledge. According to the research, parents obtain a high level of knowledge and awareness in regard to foot problems that concern children at the age of 3 to 6. On the basis of the analysis of the research outcomes, one can claim that parents’ education has an impact on their state of knowledge about the discussed issue.