Otroci iz priseljenskih okolij v poljskih šolah : težave in izzivi

Bambini con esperienza di migrazione nelle scuole polacche : problemi e sfide

Bibliogr. s. 611-612

This paper will reconsider the problems and challenges of children with migration background in Polish schools. The author refers to his own studies conducted as a part of the MiCreate project, supplemented by previous academic research in order to find the tools and solutions that could support the integration of migrant children, aid their wellbeing and empower them in their new environment. Legal aspects of the Polish educational system are described in the beginning in order to understand the background for the integration practices. Particular emphasis is placed on the intercultural competences of teachers and the development of the profession of intercultural assistants.

Il contributo tratta dei problemi e delle sfide dei bambini con esperienza di migrazione nelle scuole polacche. L'autore fa riferimento ai propri studi condotti nell'ambito del progetto MiCreate, integrati da precedenti ricerche accademiche, al fine di identificare gli strumenti e le soluzioni in grado di supportare l'integrazione di bambini migranti, favorire il loro benessere e responsabilizzarli nel loro nuovo ambiente. Gli aspetti giuridici del sistema di istruzione polacco sono descritti all'inizio per consentire la comprensione dello sfondo su cui sono basate le pratiche di integrazione. Un’enfasi particolare viene posta sulle competenze interculturali degli insegnanti e sullo sviluppo della professione degli assistenti interculturali.