Stress and burnout. Motivation to work in the teaching profession.

Głównym celem niniejszej pracy było przedstawienie stresu, zjawiska wypalenia, a także motywacji do pracy w środowisku nauczycielskim. Pokazano tutaj źródła wypalenia zawodowego, sam proces wypalenia oraz wyjście z tego procesu, czyli motywację do pracy. Niniejsza praca składa się z 4 rozdziałów. W rozdziale pierwszym zajęłam się przeglądem literatury na temat stresu nauczycielskiego, wypalenia i motywacji. Druga część mojej pracy została poświęcona zjawisku wypalenia zawodowego. Jego przyczyn, czynników oraz skutków. W trzecim rozdziale chciałam poszukać rozwiązanie z procesu wypalenia, które oparłam na motywacji do pracy. Czwarty rozdział jest badawczy, który jest analizą i interpretacją wyników przeprowadzonej ankiety na 100 nauczycielach. Skupiłam się na głównych zagadnieniach metodologicznych oraz wnioskach z analizy ankiety.

The main purpose of this work was to present stress, burnout phenomenon and motivation to work in a teaching environment. Shown here are the sources of professional burnout, the process of burnout itself and the exit from this process, or the search for motivation to work. This work consists of four chapters. The first part contains an overview of the literature on teachers’ stress, burnout and motivation. The second one studies the phenomenon, its causes, factors and effects. In the third chapter we discuss solutions based on the motivation to work. The fourth one contains an analysis and an interpretation of the results of the survey, conducted on one hundred teachers. The conclusions are based on methodological issues derived from the analysis of the questionnaire.