The factors conditioning the health self-control of students in the prevention of testicular cancer

Wstęp.Samokontrola zdrowia należy do zachowań, które sprzyjają zdrowiu. Każdy człowiek jest odpowiedzialny za swoje zdrowie, które powinno być obiektem troski od najmłodszych lat do końca życia. Cel pracy. Celem niniejszej pracy jest ocena czynników warunkujących samokontrolę zdrowia studentów w zakresie profilaktyki raka jąder.Materiał i metoda. Badania przeprowadzono w okresie luty – kwiecień 2013 roku na Wydziale Mechanicznym Politechniki Krakowskiej oraz w domach studenckich UJ Collegium Medicum wśród 110 studentów. Wykorzystane narzędzia badawcze to: Wielowymiarowa Skala Umiejscowienia Kontroli Zdrowia (MHLC), Skala Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES), Kwestionariusz Orientacji Życiowych (SoC-13) oraz kwestionariusz ankiety własnego autorstwa. Wyniki. Badania wykazały niski poziom wiedzy studentów na temat raka jąder. Wiedza badanych w zakresie raka jąder wpływa na podejmowane przez nich działania profilaktyczne. Znaczący wpływ na podejmowanie zachowań sprzyjających zdrowiu mają wewnętrzne zasoby badanych studentów.

Introduction. The health self-control is one of the behaviors that promote health. Each person is responsible for his own health, which should be an object of concern from an early age to the end of life.Aim of the study. The purpose of the study is to assess the factors conditioning the health self-control of students in the prevention of testicular cancer.Material and methods. The study was performed in the Faculty of Mechanical Engineering of the Cracow University of Technology and in the student residences of the Jagiellonian University Medical College among 110 students in February - April, 2013. Used research tools: Multidimensional Health Locus of Control Scale (MHLC), General Self-Efficacy Scale (GSES), Sense of Coherence Questionnaire (SoC-13) and a survey questionnaire of own authorship.Results. The study revealed a low level of knowledge about testicular cancer among students. The knowledge of respondents about testicular cancer affect their undertaken prevention activities. The internal resources of the students have the significant influence on the health promoting behaviors.