"Emotional intelligence and the quality of life in young adults"

Tematyka niniejszej pracy dotyczy zagadnienia poczucia jakości życia w kontekście inteligencji emocjonalnej u młodych dorosłych. Celem przeprowadzonego badania było zbadanie zależności tych zmiennych ujmowanych ogólnie oraz szczegółowo tj. jakości życia w sferach psychofizycznej, psychospołecznej, podmiotowej, metafizycznej oraz inteligencji emocjonalnej w kontekście percepcji, rozumienia emocji, zdolności asymilacji i zarządzania emocjami. Model badawczy zakładał zbadanie grupy młodych dorosłych oraz wyodrębnienie trzech podgrup o niskim, przeciętnym oraz wysokim poziomie inteligencji emocjonalnej. Pomiaru wymienionych zmiennych dokonano za pomocą: Kwestionariusza Poczucia Jakości Życia autorstwa Straś-Romanowskiej, Oleszkowicz i Frąckowiaka oraz Testu Inteligencji Emocjonalnej Śmiei i Orzechowskiego. Badaniem objęto grupę osób (N=115) w wieku od 18 do 35 lat (M=23,3; SD=3,7). Uzyskane wyniki wskazują, że istnieje korelacja pozytywna pomiędzy poziomem inteligencji emocjonalnej a poczuciem jakości życia, ujmowanych ogólnie jak i szczegółowo tj. w sferze psychospołecznej oraz podmiotowej. Podobną zależność zaobserwowano pomiędzy pozostawaniem w związku a poczuciem jakości życia. Osoby będące w związku zarówno formalnym jak i nieformalnym cechowały się wyższym poczuciem jakości życia niż osoby stanu wolnego. Wbrew temu co zakładano, wyniki badań ukazały, że nie występuje zależność zarówno pomiędzy poziomem inteligencji emocjonalnej a poczuciem jakości życia w sferze metafizycznej, jak i rozumieniem emocji a poczuciem jakości życia. Dodatkowo, wyniki badań pokazały, że płeć, wykształcenie oraz zatrudnienie nie mają związku z inteligencją emocjonalną. Dowiedziono także, że poczucie jakości, życia nie jest zależne od miejsca zamieszkania. Warto zaznaczyć, że większość respondentów oceniała poczucie jakości życia jako przeciętne (60,87%), następnie jako niskie (29,57%) oraz wysokie (9,57%).

The subject of this work concerns the issue of the quality of life in the context of emotional intelligence among young adults. The study aimed to investigate the relationships between these variables in general and in detail, i.e. in the psychophysical, psychosocial, subjective, metaphysical spheres of the quality of life as well as in perception, understanding emotions, the ability to assimilate and manage emotions – spheres of emotional intelligence. The research model assumed the study of a group of young adults and the identification of three subgroups with low, average, and high levels of emotional intelligence. The above-mentioned variables were measured by Quality of Life Questionnaire by Straś-Romanowska, Oleszkowicz and Frąckowiak, and the Emotional Intelligence Test by Śmieja and Orzechowski. The study included a group of people (N = 115) aged 18 to 35 years (M = 23.3; SD = 3.7). The obtained results indicate that there is a positive correlation between the level of emotional intelligence and the quality of life, both generally and in detail, i.e. in the psychosocial and subjective spheres. A similar relationship was observed between staying in a relationship and the quality of life. People in both formal and informal relationships were characterized by a higher the quality of life than single people. Contrary to what was assumed, the results of the research showed that there is no correlation between the level of emotional intelligence and the quality of life in the metaphysical sphere, as well as the understanding of emotions and the quality of life. Additionally, the research results showed that gender, education, and employment had no relation to emotional intelligence. It has also been proven that the quality of life does not depend on the place of residence. It is worth noting that the vast majority of respondents assessed the quality of life as average (60.87%), then as low (29.57%), and high (9.57%).