Pokolenie Milenium. Szanse życiowe młodzieży w świecie postępu technologicznego z perspektywy pracy socjalnej

master
dc.abstract.enThe work is about the Millennial generation and the challenge facing a social worker in the age of the Internet and modern technologies. At the beginning I described the theoretical outline of the concept of virtual society and Bourdieu field. In the next chapter, I focused on how the Internet creates a new form of social integration, depriving people of the distance between themselves, which allows them to speed up their lives. Reaching the conclusion that the boundaries of the social structure defined in the virtual network is a natural phenomenon. However, the object defining the boundaries and social structure are users who differ from each other primarily due to their age and life goals. In order to more accurately approximate the essence of group differences in the network, I focused on the analysis of generational theory, including the theory of X, Y, and Z. I describe inequalities in the network that result from differences in generations. I also focused on the psychological peculiarities of the Y generation and tried to compare them with the peculiarities of psychological development in people of the student age. What was important in my work was the personality aspects of the Millennium generation and their impact on employment and work. I have not omitted other spheres of life, for example, private and social life. I described a phenomenon where young people aged 20-30 are not able to establish deep and meaningful relationships. Despite having many friends in the virtual world, these people usually agree with the fact of the superficiality of these relationships. Such interactions most often boil down to spending time together during entertainment, events, but if something undesirable happens, you can not fully count on these relationships. Therefore, if a problem or an undesirable situation occurs, these people will not seek support from friends, and they turn their attention towards technical devices, the Internet and social networking sites, that is to such elements of everyday life that provide short-term satisfaction. I also drew attention to the positive and negative aspects of progress. However, the important phenomenon, which I also drew attention to, is that young people need a different approach compared to the older generation. Speaking of a different approach, I meant, among other things, the use of new technologies, including social work, looking for new approaches, the possibility of usingnew technological inventions. In subsequent chapters, I focused on innovative technologies in social sciences. I made a description of the case of using the "Streetsmart" mobile application in social work.pl
dc.abstract.plW pracy jest mowa o pokoleniu Milenium oraz jakie wyzwanie stoi przed pracownikiem socjalnym w dobie internetu i nowoczesnych technologiach. Na początku opisałam zarys teoretyczny koncepcji wirtualnego społeczeństwa i pola Bourdieu. W kolejnym rozdziale skupiłam się nad tym, jak Internet tworzy nową formę integracji społecznej, pozbawiając ludzi dystansu między sobą, co pozwala przyspieszyć ich życie. Dochodzę do wniosku, że granice struktury socjalnej zdefiniowane w sieci wirtualnej są zjawiskiem naturalnym. Natomiast obiektem definiującym granice oraz strukturę socjalną są użytkownicy, którzy się różnią od siebie przede wszystkim ze względu na wiek, a także cele życiowe. Aby w sposób bardziej dokładny przybliżyć istotę różnic grupowych w sieci, skupiłam się się na analizie teorii pokoleń, między innymi na teorii X,Y,Z. Opisuję nierówności w sieci, które wynikają z różnic pokoleń. skupiłam się także na osobliwościach psychologicznych pokolenia Y i porównałam te cechy z osobliwościami psychologicznego rozwoju u osób w wieku studenckim. Ważnym jeszcze było w mojej pracy pokazanie aspektów osobowościowych pokolenia Milenium i ich wpływ na zatrudnienie i wykonywaną pracę. Nie pominęłam także inne obszary życia na przykład życia prywatnego i towarzyskiego. Opisałam zjawisko, gdzie młode osoby w wieku 20-30 lat nie potrafią nawiązać głębokich i znaczących relacji.i. Pomimo posiadania wielu przyjaciół w świecie wirtualnym, te osoby zazwyczaj godzą się z faktem powierzchowności tych relacji. Takie interakcje najczęściej sprowadzają się do spędzania wspólnego czasu w trakcie rozrywek, imprez, ale jeżeli coś niepożądanego się wydarzy, to nie można w pełni liczyć na te relacje. Zatem jeżeli się wydarzy się jakiś problem czy sytuacja niepożądana, osoby te nie będą szukać wsparcia u znajomych, a swoją uwagę kierują w stronę urządzeń technicznych, internetu i portali społecznościowych, czyli do takich elementów życia codziennego, które zapewniają krótkotrwałą satysfakcję. Także zwróciłam uwagę na pozytywne i negatywne aspekty, jakie niesie ze sobą postęp. Natomiast istotne zjawisko, na które też zwróciłam uwagę jest to, że młodepokolenie potrzebuje innego podejścia w porównaniu z pokoleniem starszej generacji. Mówiąc o innym podejściu miałam na myśli między innymi stosowanie nowych technologii w tym też w pracy socjalnej, szukając nowych podejść, możliwości korzystania znowych wynalazków technologicznych. W kolejnych rozdziałach skupiłam się na innowacyjnych technologiach w naukach społecznych. Zrobiłam Opis przypadku zastosowania aplikacji mobilnej “Streetsmart” w pracy socjalnej.pl
dc.affiliationWydział Filozoficznypl
dc.areaobszar nauk społecznychpl
dc.contributor.advisorFrysztacki, Krzysztof - 127955 pl
dc.contributor.authorPasko, Katerynapl
dc.contributor.departmentbycodeUJK/WF5pl
dc.contributor.reviewerOrnacka, Katarzyna - 131189 pl
dc.contributor.reviewerFrysztacki, Krzysztof - 127955 pl
dc.date.accessioned2020-07-27T21:04:59Z
dc.date.available2020-07-27T21:04:59Z
dc.date.submitted2018-10-08pl
dc.fieldofstudypraca socjalnapl
dc.identifier.apddiploma-128699-141958pl
dc.identifier.projectAPD / Opl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/232435
dc.languagepolpl
dc.source.integratorfalse
dc.subject.enVirtual communication, Internet, contemporary societies, innovations in education, the theory of generations, innovations, stratification, community, social ties, relations, the Millennial generation, social technology.pl
dc.subject.plKomunikacja wirtualna, Internet, współczesne społeczeństwa, innowacje w edukacji, Teoria Pokoleń, innowacje, Stratyfikacja, społeczność,więzi spłeczne, relacje, Pokolenie Milenium, technologie socjalne.pl
dc.titlePokolenie Milenium. Szanse życiowe młodzieży w świecie postępu technologicznego z perspektywy pracy socjalnejpl
dc.title.alternativeMillennial generation. Youth life chances in the world of technological progress from the perspective of social workpl
dc.typemasterpl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
The work is about the Millennial generation and the challenge facing a social worker in the age of the Internet and modern technologies. At the beginning I described the theoretical outline of the concept of virtual society and Bourdieu field. In the next chapter, I focused on how the Internet creates a new form of social integration, depriving people of the distance between themselves, which allows them to speed up their lives. Reaching the conclusion that the boundaries of the social structure defined in the virtual network is a natural phenomenon. However, the object defining the boundaries and social structure are users who differ from each other primarily due to their age and life goals. In order to more accurately approximate the essence of group differences in the network, I focused on the analysis of generational theory, including the theory of X, Y, and Z. I describe inequalities in the network that result from differences in generations. I also focused on the psychological peculiarities of the Y generation and tried to compare them with the peculiarities of psychological development in people of the student age. What was important in my work was the personality aspects of the Millennium generation and their impact on employment and work. I have not omitted other spheres of life, for example, private and social life. I described a phenomenon where young people aged 20-30 are not able to establish deep and meaningful relationships. Despite having many friends in the virtual world, these people usually agree with the fact of the superficiality of these relationships. Such interactions most often boil down to spending time together during entertainment, events, but if something undesirable happens, you can not fully count on these relationships. Therefore, if a problem or an undesirable situation occurs, these people will not seek support from friends, and they turn their attention towards technical devices, the Internet and social networking sites, that is to such elements of everyday life that provide short-term satisfaction. I also drew attention to the positive and negative aspects of progress. However, the important phenomenon, which I also drew attention to, is that young people need a different approach compared to the older generation. Speaking of a different approach, I meant, among other things, the use of new technologies, including social work, looking for new approaches, the possibility of usingnew technological inventions. In subsequent chapters, I focused on innovative technologies in social sciences. I made a description of the case of using the "Streetsmart" mobile application in social work.
dc.abstract.plpl
W pracy jest mowa o pokoleniu Milenium oraz jakie wyzwanie stoi przed pracownikiem socjalnym w dobie internetu i nowoczesnych technologiach. Na początku opisałam zarys teoretyczny koncepcji wirtualnego społeczeństwa i pola Bourdieu. W kolejnym rozdziale skupiłam się nad tym, jak Internet tworzy nową formę integracji społecznej, pozbawiając ludzi dystansu między sobą, co pozwala przyspieszyć ich życie. Dochodzę do wniosku, że granice struktury socjalnej zdefiniowane w sieci wirtualnej są zjawiskiem naturalnym. Natomiast obiektem definiującym granice oraz strukturę socjalną są użytkownicy, którzy się różnią od siebie przede wszystkim ze względu na wiek, a także cele życiowe. Aby w sposób bardziej dokładny przybliżyć istotę różnic grupowych w sieci, skupiłam się się na analizie teorii pokoleń, między innymi na teorii X,Y,Z. Opisuję nierówności w sieci, które wynikają z różnic pokoleń. skupiłam się także na osobliwościach psychologicznych pokolenia Y i porównałam te cechy z osobliwościami psychologicznego rozwoju u osób w wieku studenckim. Ważnym jeszcze było w mojej pracy pokazanie aspektów osobowościowych pokolenia Milenium i ich wpływ na zatrudnienie i wykonywaną pracę. Nie pominęłam także inne obszary życia na przykład życia prywatnego i towarzyskiego. Opisałam zjawisko, gdzie młode osoby w wieku 20-30 lat nie potrafią nawiązać głębokich i znaczących relacji.i. Pomimo posiadania wielu przyjaciół w świecie wirtualnym, te osoby zazwyczaj godzą się z faktem powierzchowności tych relacji. Takie interakcje najczęściej sprowadzają się do spędzania wspólnego czasu w trakcie rozrywek, imprez, ale jeżeli coś niepożądanego się wydarzy, to nie można w pełni liczyć na te relacje. Zatem jeżeli się wydarzy się jakiś problem czy sytuacja niepożądana, osoby te nie będą szukać wsparcia u znajomych, a swoją uwagę kierują w stronę urządzeń technicznych, internetu i portali społecznościowych, czyli do takich elementów życia codziennego, które zapewniają krótkotrwałą satysfakcję. Także zwróciłam uwagę na pozytywne i negatywne aspekty, jakie niesie ze sobą postęp. Natomiast istotne zjawisko, na które też zwróciłam uwagę jest to, że młodepokolenie potrzebuje innego podejścia w porównaniu z pokoleniem starszej generacji. Mówiąc o innym podejściu miałam na myśli między innymi stosowanie nowych technologii w tym też w pracy socjalnej, szukając nowych podejść, możliwości korzystania znowych wynalazków technologicznych. W kolejnych rozdziałach skupiłam się na innowacyjnych technologiach w naukach społecznych. Zrobiłam Opis przypadku zastosowania aplikacji mobilnej “Streetsmart” w pracy socjalnej.
dc.affiliationpl
Wydział Filozoficzny
dc.areapl
obszar nauk społecznych
dc.contributor.advisorpl
Frysztacki, Krzysztof - 127955
dc.contributor.authorpl
Pasko, Kateryna
dc.contributor.departmentbycodepl
UJK/WF5
dc.contributor.reviewerpl
Ornacka, Katarzyna - 131189
dc.contributor.reviewerpl
Frysztacki, Krzysztof - 127955
dc.date.accessioned
2020-07-27T21:04:59Z
dc.date.available
2020-07-27T21:04:59Z
dc.date.submittedpl
2018-10-08
dc.fieldofstudypl
praca socjalna
dc.identifier.apdpl
diploma-128699-141958
dc.identifier.projectpl
APD / O
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/232435
dc.languagepl
pol
dc.source.integrator
false
dc.subject.enpl
Virtual communication, Internet, contemporary societies, innovations in education, the theory of generations, innovations, stratification, community, social ties, relations, the Millennial generation, social technology.
dc.subject.plpl
Komunikacja wirtualna, Internet, współczesne społeczeństwa, innowacje w edukacji, Teoria Pokoleń, innowacje, Stratyfikacja, społeczność,więzi spłeczne, relacje, Pokolenie Milenium, technologie socjalne.
dc.titlepl
Pokolenie Milenium. Szanse życiowe młodzieży w świecie postępu technologicznego z perspektywy pracy socjalnej
dc.title.alternativepl
Millennial generation. Youth life chances in the world of technological progress from the perspective of social work
dc.typepl
master
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
24
Views per month
Views per city
Warsaw
6
Wroclaw
5
Biała Podlaska
2
Czyzowice
2
Chorzów
1
Dublin
1
Gdynia
1
Krakow
1
Opole
1
Poznan
1

No access

No Thumbnail Available