Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Wspieranie studenta w drodze do wejścia na rynek pracy : zastosowanie tutoringu akademickiego w murach uczelni wyższej
Journal
Szkoła, Zawód, Praca
40
Alternative title
The supporting of students on the path of entering the job market : application of academic tutoring at the university
Author
Kolasa Dagmara
Number
17
Pages
41-52
ISSN
2082-6087
Keywords in Polish
tutoring akademicki
wpieranie rozwoju
edukacja spersonalizowana
kompetencje zawodowe
Keywords in English
academic tutoring
supporting the development
personalized education
work skills
Access date
2021-07-13
Remarks
Bibliogr. 51-52
Language
Polish
Journal language
Polish
Abstract in Polish
Tutoring akademicki jest metodą edukacji zindywidualizowanej, która opiera się na spotkaniu tutora ze studentem (tutee) i która ma przyczynić się do zapewnienia studentowi jak najpełniejszego rozwoju w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw. Metoda ta pozwala również na rozwinięcie potencjału drzemiącego w studencie, rozwinięcie odpowiednich kompetencji (indywidualnych, społecznych itp.), które mogą ułatwić mu wejście na rynek pracy po zakończeniu studiów.
Abstract in English
Academic tutoring is a method of personalized education, which is based on meetinga tutor and a student (tutee). This method may contribute to providing students as complete development as possible in the field of their knowledge, skills and attitudes. This form of work with students allows to develop a potential that is inside them, to develop appropriate competence (individual, social etc.), which may make their entering the job market after graduation easier.
Affiliation
Wydział Filozoficzny : Instytut PedagogikiSzkoła Doktorska Nauk Społecznych
| dc.abstract.en | Academic tutoring is a method of personalized education, which is based on meetinga tutor and a student (tutee). This method may contribute to providing students as complete development as possible in the field of their knowledge, skills and attitudes. This form of work with students allows to develop a potential that is inside them, to develop appropriate competence (individual, social etc.), which may make their entering the job market after graduation easier. | pl |
| dc.abstract.pl | Tutoring akademicki jest metodą edukacji zindywidualizowanej, która opiera się na spotkaniu tutora ze studentem (tutee) i która ma przyczynić się do zapewnienia studentowi jak najpełniejszego rozwoju w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw. Metoda ta pozwala również na rozwinięcie potencjału drzemiącego w studencie, rozwinięcie odpowiednich kompetencji (indywidualnych, społecznych itp.), które mogą ułatwić mu wejście na rynek pracy po zakończeniu studiów. | pl |
| dc.affiliation | Wydział Filozoficzny : Instytut Pedagogiki | pl |
| dc.affiliation | Szkoła Doktorska Nauk Społecznych | pl |
| dc.contributor.author | Kolasa, Dagmara - 229606 | pl |
| dc.date.accession | 2021-07-13 | pl |
| dc.date.accessioned | 2021-09-03T08:55:52Z | |
| dc.date.available | 2021-09-03T08:55:52Z | |
| dc.date.issued | 2019 | pl |
| dc.date.openaccess | 0 | |
| dc.description.accesstime | w momencie opublikowania | |
| dc.description.additional | Bibliogr. 51-52 | pl |
| dc.description.number | 17 | pl |
| dc.description.physical | 41-52 | pl |
| dc.description.publication | 0,69 | pl |
| dc.description.version | ostateczna wersja wydawcy | |
| dc.identifier.doi | 10.34767/SZP.2019.01.03 | pl |
| dc.identifier.issn | 2082-6087 | pl |
| dc.identifier.project | ROD UJ / OP | pl |
| dc.identifier.uri | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/278059 | |
| dc.identifier.weblink | https://szkola-zawod-praca.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/7/3 | pl |
| dc.language | pol | pl |
| dc.language.container | pol | pl |
| dc.pbn.affiliation | Dziedzina nauk społecznych : pedagogika | pl |
| dc.rights | Udzielam licencji. Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowa | * |
| dc.rights.licence | CC-BY | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.pl | * |
| dc.share.type | otwarte czasopismo | |
| dc.source.integrator | false | |
| dc.subject.en | academic tutoring | pl |
| dc.subject.en | supporting the development | pl |
| dc.subject.en | personalized education | pl |
| dc.subject.en | work skills | pl |
| dc.subject.pl | tutoring akademicki | pl |
| dc.subject.pl | wpieranie rozwoju | pl |
| dc.subject.pl | edukacja spersonalizowana | pl |
| dc.subject.pl | kompetencje zawodowe | pl |
| dc.subtype | Article | pl |
| dc.title | Wspieranie studenta w drodze do wejścia na rynek pracy : zastosowanie tutoringu akademickiego w murach uczelni wyższej | pl |
| dc.title.alternative | The supporting of students on the path of entering the job market : application of academic tutoring at the university | pl |
| dc.title.journal | Szkoła, Zawód, Praca | pl |
| dc.type | JournalArticle | pl |
| dspace.entity.type | Publication |
dc.abstract.enpl
Academic tutoring is a method of personalized education, which is based on meetinga tutor and a student (tutee). This method may contribute to providing students as complete development as possible in the field of their knowledge, skills and attitudes. This form of work with students allows to develop a potential that is inside them, to develop appropriate competence (individual, social etc.), which may make their entering the job market after graduation easier. dc.abstract.plpl
Tutoring akademicki jest metodą edukacji zindywidualizowanej, która opiera się na spotkaniu tutora ze studentem (tutee) i która ma przyczynić się do zapewnienia studentowi jak najpełniejszego rozwoju w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw. Metoda ta pozwala również na rozwinięcie potencjału drzemiącego w studencie, rozwinięcie odpowiednich kompetencji (indywidualnych, społecznych itp.), które mogą ułatwić mu wejście na rynek pracy po zakończeniu studiów. dc.affiliationpl
Wydział Filozoficzny : Instytut Pedagogiki dc.affiliationpl
Szkoła Doktorska Nauk Społecznych dc.contributor.authorpl
Kolasa, Dagmara - 229606 dc.date.accessionpl
2021-07-13 dc.date.accessioned
2021-09-03T08:55:52Z dc.date.available
2021-09-03T08:55:52Z dc.date.issuedpl
2019 dc.date.openaccess
0 dc.description.accesstime
w momencie opublikowania dc.description.additionalpl
Bibliogr. 51-52 dc.description.numberpl
17 dc.description.physicalpl
41-52 dc.description.publicationpl
0,69 dc.description.version
ostateczna wersja wydawcy dc.identifier.doipl
10.34767/SZP.2019.01.03 dc.identifier.issnpl
2082-6087 dc.identifier.projectpl
ROD UJ / OP dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/278059 dc.identifier.weblinkpl
https://szkola-zawod-praca.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/7/3 dc.languagepl
pol dc.language.containerpl
pol dc.pbn.affiliationpl
Dziedzina nauk społecznych : pedagogika dc.rights*
Udzielam licencji. Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowa dc.rights.licence
CC-BY dc.rights.uri*
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.pl dc.share.type
otwarte czasopismo dc.source.integrator
false dc.subject.enpl
academic tutoring dc.subject.enpl
supporting the development dc.subject.enpl
personalized education dc.subject.enpl
work skills dc.subject.plpl
tutoring akademicki dc.subject.plpl
wpieranie rozwoju dc.subject.plpl
edukacja spersonalizowana dc.subject.plpl
kompetencje zawodowe dc.subtypepl
Article dc.titlepl
Wspieranie studenta w drodze do wejścia na rynek pracy : zastosowanie tutoringu akademickiego w murach uczelni wyższej dc.title.alternativepl
The supporting of students on the path of entering the job market : application of academic tutoring at the university dc.title.journalpl
Szkoła, Zawód, Praca dc.typepl
JournalArticle dspace.entity.type
Publication Affiliations
Wydział Filozoficzny
Kolasa, Dagmara
* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.
Views
35
Views per month
Views per city
Krakow
20
Dublin
2
Koszalin
2
Wroclaw
2
Chorzów
1
Governador Valadares
1
Piekoszów
1
Poznan
1
Rzeszów
1
Żory
1
Downloads
kolasa_wspieranie_studenta_w_drodze_do_wejscia_na_rynek_pracy_2019.pdf
84
kolasa_wspieranie_studenta_w_drodze_do_wejscia_na_rynek_pracy_2019.odt
7
Open Access
Loading...
