Włoski w Learn Italian with Lucrezia. Słownictwo i morfologia w podcaście

Italian in Learn Italian with Lucrezia. Vocabulary and morphology in the podcast

Moja praca jest analizą, na poziomie językowym i morfologicznym, podcastu Lukrecji Oddone, Learn Italian with Lucrezia. Analiza będzie polegała na odsłuchaniu kilku losowych odcinków podcastu w celu określenia ogólnych cech używanego języka. W związku z tym praca jest skonstruowana w taki sposób, aby najpierw dostarczyć niezbędnych narzędzi do analizy, a następnie przejść do właściwej analizy. W pierwszym rozdziale omówiona zostanie różnica między językiem włoskim pisanym i mówionym oraz różne istniejące typologie, takie jak standardowa i regionalna. W drugim rozdziale omówimy język młodzieży i środków masowego przekazu: wzajemne kontaminacje i słownictwo. W trzecim rozdziale zajmiemy się analizą podcastu. Po dostarczeniu informacji o autorze podcastu oraz o charakterze podcastu, spróbujemy przeanalizować rodzaj języka używanego przez autora oraz rodzaj języka włoskiego, którego uczy. Odbywa się to poprzez kategorie poruszane w poprzednich rozdziałach. Literatura źródłowa dotyczy najbardziej autorytatywnych opracowań z zakresu językoznawstwa włoskiego oraz najnowszych odkryć na poziomie lingwistycznym. Celem tej pracy jest prześledzenie i podkreślenie kierunku, w którym zmierza język włoski mówiony, nauczany i słuchany przez młodzież.

My thesis is an analysis, on a linguistic and morphological level, of Lucrezia Oddone's podcast, Learn Italian with Lucrezia. The analysis is based on listening to some random episodes of the podcast in order to identify general characteristics of the language used. In this regard, the thesis is structured in such a way as to provide the necessary tools for first analysis, and then proceed to the actual analysis. In the first chapter, the difference between written and spoken Italian and the different existing typologies such as standard and regional will be discussed. In the second chapter we will discuss the language of youth and the mass media: mutual contaminations and vocabulary. In the third chapter we will face the analysis of the podcast. After providing information on the author of the podcast and the podcast itself, we will try to analyse the type of language used by the author and the type of Italian she teaches. This is done through the categories addressed in the previous chapters. The literature of reference concerns the most authoritative studies of Italian linguistics and recent discoveries at a linguistic level. The aim of this work is to trace and highlight the direction in which spoken Italian, taught and listened to by young people, is heading.

Il mio lavoro è un’analisi, a livello linguistico e morfologico, del podcast di Lucrezia Oddone, Learn Italian with Lucrezia. L’analisi si baserà sull’ascolto di alcune puntate random del podcast così da poter individuare delle caratteristiche generali della lingua usata. A tal proposito la tesi è strutturata in modo tale da fornire gli strumenti necessari all’analisi prima, per poi procedere all’analisi vera e propria. Nel primo capitolo si parlerà della differenza tra italiano scritto e parlato e delle diverse tipologie esistenti quali standard e regionale. Nel secondo capitolo si parlerà del linguaggio giovanile e dei mass media: contaminazioni reciproche e lessico. Nel terzo capitolo affronteremo l’analisi del podcast. Dopo aver fornito informazioni sull’autrice del podcast e sulla natura e nascita del podcast in generale, proveremo ad analizzare il tipo di linguaggio usato dall’autrice e il tipo di italiano che insegna. Tutto ciò attraverso le categorie affrontate nei capitoli precedenti. La letteratura di riferimento riguarda gli studi più autorevoli di linguistica italiana e le recenti scoperte a livello linguistico. Con questo lavoro si vuole tracciare e mettere in luce la direzione verso cui volge l’italiano parlato, insegnato e ascoltato dai giovani.