Niniejszą pracę poświęciłam zagadnieniu używania substancji psychoaktywnych przez studentów i studentki Wydziału Filozoficznego UJ oraz temu, jak owe zjawisko jest przez tę grupę postrzegane. Zdecydowałam przyjrzeć się bliżej temu problemowi, ponieważ na przestrzeni ostatnich kilkudziesięciu lat obserwować można wyraźne zmiany w używaniu oraz percepcji substancji psychoaktywnych w polskim społeczeństwie, stąd też przeczucie, iż studenci i studentki nauk społecznych i humanistycznych, jako osoby młode i proaktywne, mogą reprezentować istotne i specyficzne cechy oraz poglądy, odzwierciedlające być może kierunek, w jakim owe zmiany następują. Nadrzędnym celem pracy jest test skonstruowanego przeze mnie narzędzia ilościowego. Ze względu na brak możliwości przeprowadzenia badania na próbie reprezentatywnej, zrealizowane przeze mnie badanie traktuję jako pilotaż narzędzia oraz próbę minimalnej eksploracji omawianego zjawiska. Uważam, że uzyskana w ten sposób wiedza może znaleźć zastosowanie w procesie konstruowania bardziej złożonego narzędzia ilościowego. Ponadto, wątki, które wydają się być istotne z perspektywy wyników badania, mogą stać się punktem wyjścia do przeprowadzenia badań o charakterze jakościowym. W związku z tym, podstawowym celem badania stała się próba odpowiedzi na postawione pytania badawcze oraz weryfikacja hipotez, będących pochodną własnych intuicji oraz dostępnych wyników badań, zajmujących się omawianym przeze mnie zjawiskiem i koncepcji teoretycznych opisanych szerzej w dalszej części pracy. W pierwszym rozdziale swojej pracy koncentruję się więc na krótkim omówieniu zmian dotyczących typu substancji psychoaktywnych, które zażywa się w Polsce. Następnie przedstawiam kilka koncepcji teoretycznych dotyczących powodów zażywania środków psychoaktywnych, jak również specyficznych wzorów, związanych z ich używaniem. Rozdział drugi stanowi opis przebiegu badania empirycznego, uzasadnienie wyboru metody oraz doboru próby. Ostatecznie, w rozdziale trzecim konfrontuję wyniki badań z przywołanymi wcześniej koncepcjami teoretycznymi oraz porównuję je z dostępnymi wynikami badań dotyczących używania substancji psychoaktywnych.

The work focused on the issue of drug use among students and how this phenomenon is seen by them. I find this problem interesting, because over the last few decades there have been changes in the use and perception of psychoactive substances in Polish society, hence the assumption that students, as they are young and proactive, can represent specific features and views, reflecting perhaps on the direction in which these changes occur. The aim of this study was to answer the research questions and test hypotheses deriving from my own intuition, available studies dealing with discussed phenomenon and some theoretical concepts. In the first chapter I concentrate on changes in the type of psychoactive substances used in Poland. Then I try to introduce some theoretical concepts concerning the reasons for use of psychoactive substances, as well as specific patterns associated with drug use. The second chapter is a description of the empirical study, and reasons for the choice of method and sampling. Finally, the third chapter will confront the research results to those previously presented theoretical concepts and compare them with available results of research relating to the use of psychoactive substances.