''The voyage into the adulthood - growing up in the chosen novels of Virginia Woolf.''

In introduction I marked, that „The voyage out” and „Jacob’s Room” are in Woolf’s work crucial novels, which are joined that in both of them the writer commemorated tragically and untimely died beloved persons. In the first of this novels it is writer’s sister Stella, in the second one her brother Thoby. In my work I concentrate on growing up of characters and I show different aspects of this process. In the next chapters I describe childhood of protagonists, progress of their personalities, their journeys and finally Rachel’s and Jacob’s death. When Jacob could develop harmoniously Rachel is looked after and limited all the time, only the voyage to South America brought her freedom. In “The voyage out” the journey into life (to Santa Marina) is contrasted with journey into death (to the native village). In “Jacob’s Room” conventional education is shown by the writer in unconventional way. The death of Rachel and Jacobs shown cruelty of fate and let us touch the mystery of sense of life. The death of Rachel is shown with detailed precision when tragic death of Jacob is expressed only by one short unusual suggestive scene in which mother asked Jacob’s friend what she should do with shoes belonged to protagonist who died in war. We see here evolution which Woolf came as an artist. She began from traditional novel but she went to the formal experiments. At the end of my work I interpreted “The Waves” as the novel about growing up. We can find in “The Waves” the same motives which are presented in youthful of the English writer.

We wprowadzeniu zaznaczyłam, że “Podróż w świat” i „Pokój Jakuba” to w twórczości Woolf powieści przełomowe, które łączy to, że w każdej z nich pisarka upamiętniła tragicznie i przedwcześnie zmarłą ukochaną osobę. W pierwszej z tych powieści jest to jej siostra Stella, w drugiej jej brat Thoby. W swojej pracy koncentruję się na dorastaniu bohaterów i ukazuję jego różne aspekty. W kolejnych rozdziałach opisuję dzieciństwo protagonistów, rozwój ich osobowości, podróże, w jakie każde z nich wyrusza i wreszcie śmierć Rachel i Jakuba. Okazuje się, że zupełnie inaczej wyglądało w tych czasach wychowanie dziewczynki i chłopca. Podczas gdy Jakub rozwija się harmonijnie, Rachel jest stale pilnowana i ograniczana, dopiero podróż do Ameryki Południowej przynosi dziewczynie wolność. W „Podróży w świat” wyprawa w życie, czyli ta do Santa Mariny, mająca na bohaterkę zdecydowanie pozytywny wpływ zostaje przeciwstawiona podróży w śmierć, jaką stanie się dla Rachel wycieczka do tubylczej wioski. W „Pokoju Jakuba” konwencjonalna podróż edukacyjna zostaje ukazana przez angielską pisarkę w niekonwencjonalny sposób. Śmierć Rachel i śmierć Jakuba ukazują okrucieństwo losu i pozwalają nam dotknąć tajemnicy sensu życia. Śmierć Rachel przedstawiono z drobiazgową dokładnością, podczas gdy tragizm śmierci Jakuba wyraża jedna krótka, niezwykle sugestywna scena, w której matka pyta przyjaciela Jakuba, co zrobić z butami zabitego na wojnie bohatera. Widać tu ewolucję, jaką przeszła Woolf – artystka, która od tradycyjnej powieści podążyła w kierunku eksperymentów formalnych. W zakończeniu pracy przyjrzałam się powieści „Fale” jako powieści o dorastaniu. Można w niej odnaleźć te same motywy, co w młodzieńczych utworach angielskiej pisarki.