An active student – a competent teacher. The Internet use in teaching Polish

The present paper constitutes an attempt at determining the Polish linguist’s postion against the backdrop of the emerging information society; above all, it aims to direct one’s attention to the learner’s information competence and, hence, challanges faced by the contemporary educator. The paper covers the subject matter of specific methodological solutions (supported by survey research) enabling the learner to extend their knowledge of the Polish language on the basis of Internet sources and multimedia tools. The instance of the WebQuest method, successfully implemented in a high school, is discussed and presented in detail.

Niniejsza praca stanowi próbę ustalenia miejsca polonisty w dobie tworzącego się społeczeństwa informacyjnego, przede wszystkim zwrócenie uwagi na kompetencje informacyjne ucznia, a w związku z tym wyzwania, przed którymi stoi współczesny nauczyciel. Praca poświęcona została konkretnym rozwiązaniom metodycznym (popartym badaniami ankietowymi), umożliwiającym pogłębienie wiadomości ucznia z zakresu języka polskiego w oparciu o wykorzystywanie internetowych źródeł informacji i narzędzi multimedialnych. Szczegółowo omówiono i zaprezentowano przykład realizacji metody webquest, z powodzeniem przeprowadzonej w liceum ogólnokształcącym.