Wawelska Kooperatywa Spożywcza as a learning organization

Praca stanowi opis Wawelskiej Kooperatywy Spożywczej w kontekście teorii organizacji uczących się Petera M. Senge. Wawelska Kooperatywa Spożywcza jest częścią ruchu spółdzielczego. W pracy zostały opisane odniesienia historyczne i filozoficzne do spółdzielczości. Bardzo istotne dla ruchu spółdzielczego są jego zasady, które wyróżniają go od innych ruchów społecznych. Istnieją ścisłe powiązania między spółdzielczością a społeczeństwem obywatelskim oraz ekonomią społeczną. Od 2010 roku w Polsce powstają nowe kooperatywy spożywcze, których wartości związane są z dbałością o ekologię, o społeczność lokalną oraz o sprawiedliwość społeczną. Przeprowadzone badania jakościowe pozwoliły na stworzenie opisu Wawelskiej Kooperatywy Spożywczej: charakterystyki członków, sposobu zarządzania, komunikacji a także wartości budujących tożsamość organizacji. Podsumowanie pracy to próba odpowiedzenia na pytanie w jakim stopniu Wawelska Kooperatywa Spożywcza jest organizacją uczącą się zgodnie z koncepcją Petera M. Senge.

The work is a description of the Wawelska Kooperatywa Spożywcza in the context of the theory of learning organizations by Peter M. Senge. Wawelska Kooperatywa Spożywcza is part of the cooperative movement. The work presents historical and philosophical references to the cooperative movement. Cooperative principles that distinguish it from other social movements are very important for cooperative movement. There are close links between cooperative and civil society and the social economy. Since 2010, new food cooperatives have been created in Poland. The values of them are related to the care for ecology, the local community and social justice. The qualitative research carried out in Wawelska Kooperatywa Spożywcza allowed to write a discription of the characteristics of members, the way of management, functions, communication as well as the values that build the organization's identity. This paper discusses if Wawelska Kooperatywa Spożywcza could be called a learning organization according to the concept of Peter M. Senge