Games and applications engaging in contemporary art
author:
Jarzyńska Karina
journal title:
MOCAK Forum
title of volume:
Psychoanaliza i granice sztuki
issue:
2 (9)
date of publication
:
2014
pages:
128-131
ISSN:
2083-1374
language:
Polish
journal language:
Polish
abstract in Polish:
Artykuł wychodzi od założenia, że miarą dobrej edukacji jest jej dostępność (a mieszkańcy cyberświata stanowią większość zachodniej populacji), adekwatność formy do przekazywanych treści (a sztuka współczesna chętnie korzysta z nowych technologii), umożliwianie twórczych, otwartych poszukiwań (na co zwracają uwagę pomysłodawcy większości
prezentowanych przeze mnie rozwiązań) oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni zaangażowania opartego na motywacji wewnętrznej. Pod tym kątem zostają omówione gry i aplikacje tworzone przez polskie, europejskie i światowe instytucje zajmujące się sztuką współczesną (m.in. Zachęta, Tate Modern i MOMA).
abstract in English:
The article starts from the assumption that the measure of good education is its availability (and the inhabitants of the cyberspace make up the majority of the Western population), the adequacy of the form to the transmitted content (contemporary art fancy games and new technologies), enabling creative, open searches and creating a safe space of engagement based on internal motivation. From this angle, games and applications created by Polish, European and global institutions dealing with contemporary art (Zachęta, Tate Modern and MOMA et al.) are discussed.
keywords in Polish:
edukacja sztuki, edukacja kulturalna, muzea i nowe media, edukacja muzealna
keywords in English:
art education, contemporary art, museum education, museum and new media
number of pulisher's sheets:
0,3
affiliation:
Wydział Polonistyki : Katedra Antropologii Literatury i Badań Kulturowych
Except where otherwise noted, this item's license is described as Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowa