Музейная педагогика в контексте вызовов современного образования

Музейная педагогика в контексте вызовов современного ...

Bibliographic description

title:	Музейная педагогика в контексте вызовов современного образования
alternative title:	Muzejnaâ pedagogika v kontekste vyzovov sovremennogo obrazovaniâ Museum pedagogy in the context of modern educational challenges
author:	Pater Renata , Karamanov Aleksej
Journal title:	Культура и Oбразование = Kul'tura i Obrazovanie
issue:	7
date of publication:	2014
Year:	2014
pages:	1-3
ISSN:	2309-7426
URL:	http://vestnik-rzi.ru/2014/07/2214
date accessed:	2015-04-07
notes:	Artykuł w naukowo-praktycznym miesięczniku internetowym. Bibliogr. na końcu art.
language:	Russian
Journal language:	Russian
abstract in english:	In this article the author considers the distinctive features of Museum Pedagogy development in modern educational environment. He analyzes contemporary topics for cross-disciplinary museum research which is aimed at civil society development and cross-cultural cooperation. The researcher stresses the importance of Museum pedagogy / Museum education methodology development in wider cultural context and the modernization of museums as centers of social communication.
abstract in other languages:	В статье рассмотрены особенности развития музейной педагогики в современном образовательном пространстве. Проанализирована актуальная тематика междисциплинарных музеологических исследований, направленных на формирование гражданского общества и межкультурное взаимодействие. Акцентировано на важности разработки методологии музейной педагогики/музейного образования в широком культурном контексте, модернизации современных музеев как центров социальной коммуникации.
keywords in polish:	edukacja muzealna, pedagogika muzealna, kultura i muzealnictwo
keywords in other languages:	взаимодействие, коммуникация, культура, междисциплинарность, музейная педагогика, музейное образование, образовательное пространство
number of pulisher's sheets:	0,3
departmental parameterization:	4
affiliation:	Wydział Filozoficzny : Instytut Pedagogiki
type:	journal article
subtype:	academic paper