Mądrość jako cel wychowania : wybrane teorie, implikacje praktyczne, podstawowe problemy

doi:10.5604/01.3001.0011.8224

Mądrość jako cel wychowania : wybrane teorie, implikacje praktyczne, podstawowe problemy

Communities & Collections

pcg.skipToMenu

Mądrość jako cel wychowania : wybrane teorie, implikacje praktyczne, podstawowe problemy

View Usage Statistics

Show full item record

dc.contributor.author	Leś, Tomasz [SAP14001560]	pl
dc.date.accessioned	2018-05-29T12:56:23Z
dc.date.available	2018-05-29T12:56:23Z
dc.date.issued	2018	pl
dc.identifier.issn	0023-5938	pl
dc.identifier.uri	https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/54632
dc.language	pol	pl
dc.rights	Udzielam licencji. Uznanie autorstwa 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/legalcode	*
dc.title	Mądrość jako cel wychowania : wybrane teorie, implikacje praktyczne, podstawowe problemy	pl
dc.title.alternative	Wisdom as an aim of education : theory, practice, main problems	pl
dc.type	JournalArticle	pl
dc.description.physical	48-68	pl
dc.abstract.en	Wisdom might be, and quite often is, one of the most important purposes of education. At the same time, there is no clarity about the its meaning and relations to education. The goal of the article is to analyse the issue of wisdom as an educational goal, based on the classical meaning of the term ‘wisdom’ (Socrates, Plato, Aristotle), which still constitutes a paradigm in philosophical and educational considerations. The article is divided into three parts. Firstly, the theoretical and semantic aspects of wisdom are indicated. Secondly, practical possibilities of application of the idea of wisdom as an aim of education are discussed. At the end, the author points out the philosophical and semantic problems which make this idea hard to apply.	pl
dc.subject.pl	mądrość	pl
dc.subject.pl	filozofia edukacji	pl
dc.subject.pl	cel wychowania	pl
dc.subject.en	wisdom	pl
dc.subject.en	educational aims	pl
dc.subject.en	philosophy of education	pl
dc.description.volume	63	pl
dc.description.number	1 (247)	pl
dc.description.publication	1,3	pl
dc.identifier.doi	10.5604/01.3001.0011.8224	pl
dc.identifier.eissn	0023-5938	pl
dc.title.journal	Kwartalnik Pedagogiczny	pl
dc.language.container	pol	pl
dc.affiliation	Wydział Filozoficzny : Instytut Pedagogiki	pl
dc.subtype	Article	pl
dc.rights.original	CC-BY; otwarte czasopismo; ostateczna wersja wydawcy; po opublikowaniu; 12	pl
dc.identifier.project	ROD UJ / P	pl
.pointsMNiSW	[2018 C]: 10