Numer 16 (2017)
Entre la lingüística y la didáctica
Between linguistics and didactics
Między językoznawstwem i dydaktyką

Spis treści

Marek Baran Fórmulas de saludo y de despedida como relacionemas. Apuntes desde la diacronía y la sincronía de la lengua

Beata Brzozowska-Zburzyńska Análisis contrastivo de los elementos constitutivos de las expresiones temporales de base nominal en español y en polaco (función de localización simultánea)

Mihai Enăchescu Pérdida y reemplazo de arabismos en español. Los nombres de oficios

Agata Komorowska Recursos cohesivos basados en elementos deícticos

Antonio María López González Relaciones significativas en el léxico disponible de un colectivo

Wiaczesław Nowikow Los modos verbales y los inductores modales en las cláusulas subordinadas adjetivas: español vs. polaco

Marta Pawłowska El léxico de origen hebreo en el judeoespañol contemporáneo

Magdalena Słowik Aspectos semántico-pragmáticos de los diminutivos en el español de la Ciudad de México

Piotr Sorbet El vesre: un mecanismo de creación léxica

Ewa Stala Los diccionarios de P. S. Pallas y Ph. A. Nemnich. Hallazgos y enigmas

Agnieszka Szyndler Fraseología y emoción. Un esbozo de las fórmulas rutinarias con modalidad subjetiva

Marta Wicherek Sobre el carácter heterogéneo de las connotaciones

Andrzej Zieliński Sobre el origen del valor frecuentativo de «saber + infinitivo»

Răzvan Bran Los manuales de ELE editados en Rumanía bajo el comunismo

Paula Pulgar Alves Reír o no reír: estímulos, problemas y malentendidos a partir del humor en la clase de ELE

Małgorzata Spychała-Wawrzyniak Situación laboral y cualificaciones profesionales de los profesores de español como lengua extranjera (ELE) en las escuelas secundarias de Polonia

Ester Trigo Ibáñez, Manuel Francisco Romero Oliva Geografía literaria en el aula de ELE. Una aproximación al Cádiz de 1812 desde la ruta literaria de las libertades

Pilar Úcar Ventura Leer cine: Alatriste como estrategia didáctica para la escritura