Jagiellonian University Repository

Pedagogika Marii Montessori : szansa dla edukacji szkolnej w ponowoczesności

Communities & Collections

pcg.skipToMenu

Pedagogika Marii Montessori : szansa dla edukacji szkolnej w ponowoczesności

Show full item record

dc.contributor.author Guzik, Agnieszka [SAP11216404] pl
dc.contributor.editor Aksman, Joanna pl
dc.contributor.editor Pułka, Jolanta pl
dc.date.accessioned 2017-05-24T10:54:44Z
dc.date.available 2017-05-24T10:54:44Z
dc.date.issued 2012 pl
dc.identifier.isbn 978-83-7571-138-7 pl
dc.identifier.uri http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/40818
dc.language pol pl
dc.rights Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 3.0 Polska *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/legalcode *
dc.title Pedagogika Marii Montessori : szansa dla edukacji szkolnej w ponowoczesności pl
dc.title.alternative Maria Montessori’s Pedagogy : opportunity for school education in postmodernism pl
dc.type BookSection pl
dc.pubinfo Kraków : Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM pl
dc.description.physical 93-99 pl
dc.description.additional Streszcz. po ang., bibliogr. pl
dc.identifier.weblink http://hdl.handle.net/11315/5168 pl
dc.abstract.en In post-modern times, when emphasis is placed on taking responsibility for one’s life, when a human being has to create its identity again and again and everything seems to be under a considerable threat of failure, Maria Montessori’s education method appears to be particularly appealing. What is outstanding in Maria Montessori’s views concerning the child, taking into consideration the challenges of post-modernism, are particularly the activity, the independence, the individuality of a human being. These three elements are the fundament of universal development, of becoming an autonomous human being. An important role in this process is played by the teacher, who supports the pupil’s work. The teacher is the child’s helper, companion and organiser of the educational background. Everything takes place in the school - a place specially organised and designed to enable self-fulfilment and universal development. This development is concerned not only with the mind, but also the physical, emotional, social and spiritual being. pl
dc.subject.pl Maria Montessori pl
dc.subject.pl ponowoczesność pl
dc.subject.pl uczeń pl
dc.subject.pl nauczyciel pl
dc.subject.pl przestrzeń edukacyjna pl
dc.subject.en Maria Montessori pl
dc.subject.en postmodernizm pl
dc.subject.en student pl
dc.subject.en teacher pl
dc.subject.en educational space pl
dc.description.publication 0,5 pl
dc.title.container Konteksty wychowania i edukacji a kształcenie nauczycieli w rzeczywistości ponowoczesnej pl
dc.language.container pol pl
dc.date.accession 2017-05-22 pl
dc.affiliation Wydział Polonistyki : Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej pl
dc.subtype Article pl
dc.rights.original CC-BY-NC-ND; otwarte repozytorium; ostateczna wersja wydawcy; po opublikowaniu; 0; pl
dc.identifier.project ROD UJ / P pl


Files in this item

Name: guzik_pedagogika_ ...
Size: 208.1Kb
Format: PDF
View/Open
Icon
Name: guzik_pedagogika_ ...
Size: 208.1Kb
Format: OpenOffice Writer
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 3.0 Polska Except where otherwise noted, this item's license is described as Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 3.0 Polska