Rok II (2016) nr 2

Spis treści

Od redakcji (Janina Kostkiewicz)

Studia i rozprawy

Nurty - kierunki - subdyscypliny

Bogusław Śliwerski Recepcja i aplikacje pedagogiki oraz psychologii krytycznej

Janina Kostkiewicz Humanistyczna pedagogika społeczna jako pogranicze i obszar wspólny z katolicką nauką społeczną. Szkic zagadnienia

Bogusława Jodłowska Wokół początków pedagogiki. W trosce o powrót do Pedagogiki Sokratejskiej

Realizm filozoficzny szkoły lubelskiej jako podstawa pedagogiki

ks. Andrzej Maryniarczyk Antropologiczno-metafizyczne podstawy adekwatnej teorii wychowania w ujęciu twórców Filozoficznej Szkoły Lubelskiej

Tomasz Mioduszewski SAC Po co pedagogom metafizyka realistyczna?

Witold Starnawski Czym jest realizm w pedagogii osoby?

Marek Rembierz Realizm metafizyczny jako inspiracja myśli pedagogicznej. O refleksji antropologiczno-pedagogicznej Stefana Swieżawskiego i jej znaczeniu dla teorii wychowania oraz analiz metapedagogicznych

Krzysztof Śleziński Założenia realizmu ontologicznego i aksjologicznego w koncepcji wychowania Jacka Woronieckiego

Andrzej Ryk Wątki realizmu klasycznego w Pedagogii polskiej Władysława Seredyńskiego czytane w perspektywie Rozważań o wychowaniu o. Mieczysława Alberta Krąpca

Maria Opiela BDNP Znamiona realizmu w koncepcji pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego oraz w podstawach procesu jej zmian adaptacyjnych i zachowania tożsamości

Maria M. Boużyk Realizm filozoficzny Polskiej Szkoły Filozofii Klasycznej jako podstawa modelu wychowania otwartego na religię

Jarosław Horowski Wstyd a rozwój moralny - o antropologicznych fundamentach neotomistycznej teorii wychowania moralnego

ks. Mariusz Sztaba Realizm doświadczenia etycznego u podstaw adekwatnych koncepcji wychowania moralnego. Refleksja w świetle personalizmu etycznego Karola Wojtyły i jego uczniów

Barbara Kiereś Personalizm w pedagogice

Janusz Mółka SJ Personalizm chrześcijański podstawą życiowego sukcesu

Marek Mariusz Tytko Wychowanie moralne - kształcenie charakteru dziecka (ujęcie realistyczne)

Anna Małdrzykowska SAC Implikacje pedagogiczne realizmu filozoficznego Szkoły Lubelskiej

Zagadnienia różne

ks. Dariusz Stępkowski Filozofia doświadczenia osobistego Stefana Pawlickiego a pedagogika ogólna

Ryszard Skrzyniarz Pracownicy Polskiej Sekcji Radia Wolna Europa w biografiach edukacyjnych zachowujących pamięć o ludziach, instytucji i historii Polski

Wiesława Sajdek Jakiej filozofii pedagodzy potrzebują? O początkach pedagogiki uniwersyteckiej w Krakowie

Marek Mariusz Tytko O kształceniu studentów niepełnosprawnych w uniwersytecie

Zofia Godzwon Opinie profesorów tytularnych uczelni krakowskich o kształceniu młodej kadry naukowej jako wyraz współczesnej myśli pedagogicznej środowiska akademickiego

Teresa Zbyrad W trosce o dziecko - kształtowanie się form opieki od średniowiecznych szpitali do domów pomocy społecznej

Justyna Legutko Promocja statusu rodziny i kobiety w pedagogicznych poglądach Aleksandra Wóycickiego

Archiwum

Diagnoza i postulaty zmian w szkolnictwie wyższym na podstawie wybranych fragmentów wypowiedzi uczestników II Zjazdu Naukowego 1927 roku (wybór i opracowanie: Dorota Pauluk)

Stanisław Kutrzeba Jak szerzyć wiedzę o państwie i poczucie obywatelskie (wybór i opracowanie: Dominika Jagielska)

Recenzje i sprawozdania

Dominika Jagielska Renata Nowakowska-Siuta, Bogusław Śliwerski, Racjonalność procesu kształcenia. Studium z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej, Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015, ss. 252

Kinga Sobieszczańska Recepcja myśli pedagogicznej Jana Władysława Dawida w XX i XXI wieku, red. S. Wlasek, K. Gandecka, Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT, 2015, ss. 242

Janina Kostkiewicz Jacek Taraszkiewicz, Pierwsze stulecie zakonu pijarów na ziemiach Rzeczypospolitej Obojga Narodów (1642-1740), Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2015, ss. 362