Prawidłowe funkcjonowanie organizacji jest uzależnione od wielu czynników, pośród których niewątpliwe znaczenie odgrywa stosowany przez osobę zarządzającą styl kierowania. W przypadku placówek oświatowych, osobami odpowiedzialnymi za kierowanie posiadanym kapitałem ludzkim są dyrektorzy, którzy realizując podobne cele i zadania, często w swoim sposobie zarządzania kierują się diametralnie różnymi poglądami i wartościami. Dla dokładniejszego zbadania tego zjawiska, celem głównym niniejszej pracy stało się wskazanie stosowanych przez dyrektorów stylów kierowania. Praca składa się z sześciu rozdziałów, gdzie początkowe poświęcone zostały analizie literatury przedmiotu, natomiast końcowe skupiają się na przygotowanym na potrzeby pracy badaniu, które wykazało, że najczęściej stosowanym przez dyrektorów stylem kierowania jest styl kolegialny.

The proper functioning of the organization itself depends on many factors, among which the management style performed by the manager is undoubtedly of high importance. In case of educational institutions, the ones responsible for managing the owned human capital are principals who, while pursuing similar goals and tasks, often follow radically different views and values in their management methods. In order to examine this phenomenon more thoroughly, the main goal of this paper is to indicate the management styles used by the principals. The thesis consists of six chapters, the initial ones include the analysis of the subject literature, while the final ones focus on a research that proves the thesis that the most frequently performed management style by the principals is the collegiate style.