Wartość i znaczenie informacji zwrotnej w relacji student-nauczyciel-opiekun praktyk pedagogicznych w szkole

Bibliographic description

title:	Wartość i znaczenie informacji zwrotnej w relacji student-nauczyciel-opiekun praktyk pedagogicznych w szkole
author:	Herzig Krystyna , Kowalczyk Dorota
editor:	Sajdak-Burska Anna , Skulicz Danuta
book title:	Paradygmaty akademickiego kształcenia pedagogów
date of publication :	2010
place of publication : name of publisher:	Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
pages:	91-100
ISBN:	978-83-233-3009-7
series:	Dydaktyka Akademicka; 3
notes:	Strona wydawcy: https://www.wuj.pl
language:	Polish
book language:	Polish
affiliation:	Pion Prorektora ds. dydaktyki : Studium Pedagogiczne, Wydział Filologiczny : Instytut Filologii Romańskiej
type:	chapter
subtype:	academic paper