W mojej pracy postaram się odpowiedzieć na pytanie, jak urozmaicać lekcje języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej, otrzymując przy tym jak najlepsze wyniki. Będę chciała pokazać, że dla efektywnego nauczania i uczenia się ważna jest praca wieloma metodami, sposobami i chwytami oraz, że równe pomocne są nowoczesne technologie i nietypowe lekcje poza murami szkoły. Moja praca składa się z części teoretycznej i badawczej. Na część teoretyczną składają się cztery rozdziały. W dwóch pierwszych przedstawię definicje, typy i struktury lekcji oraz opiszę najczęściej wykorzystywane metody, sposoby i chwyty. W kolejnym zaproponuję przeprowadzenie lekcji polskiego jako wycieczki. Skupię się na zadaniach jakie ma spełniać taka forma oraz na jej zaletach i wadach. W rozdziale czwartym zamieszczę informację o dostępnych aplikacjach ułatwiających proces nauczania i uczenia się i warunkach jakie muszą być spełnione, aby korzystanie z nich przynosiło korzyści. Rozdział piąty mojej pracy poświęcony jest analizie przeprowadzonych przeze mnie ankiet wśród nauczycieli polonistów i uczniów klas 4-7 z trzech różnych środowisk. Przeprowadzając wśród nich badania, chciałam sprawdzić, jakimi metodami posługują się nauczyciele, aby urozmaicić lekcje języka polskiego.

Thesis consists of two parts: theory and research. In theoretic part you can find four chapters. In first two chapters i presented definitions, types and structures of lessons, and described the most common methods. In the next one I proposed how to teach Polish lesson as the trip. I focused on the tasks that this form should fulfill and on its advantages and disadvantages. In the fourth chapter I posted information about avaliable applications that facilitate the teaching and learning process and the conditions that must be passed in order to benefit from them. The fifth chapter is devoted to the analysis of surveys that I carried out among teachers of Polish and students of grades 4-7 from three diffrent backgrounds.Conducting research among them, I wanted to check what methods teachers use to add variety to Polish language lessons.