W niniejszym tekście prezentowane są badania poświęcone analizie sposobów rozumienia przez dyrektorów szkół terminów przywództwo i zarządzanie oraz relacji między nimi. Uzyskane wyniki badań pokazują, że dyrektorzy szkół w bardzo zróżnicowany sposób opisują analizowane pojęcia. Omawiane tutaj badania są przyczynkiem do dyskusji wokół pojęć przywództwo i zarządzanie w kontekście szkoły jako miejsca, w którym powinno się oferować edukację na najwyższym możliwie poziomie.
keywords in Polish:
przywództwo, zarządzanie, szkoła, rola kierownicza dyrektora szkoły, dyrektor szkoły
number of pulisher's sheets:
0,8
affiliation:
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej : Instytut Spraw Publicznych