Celem pracy jest próba odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób zachowania promuzyczne podejmowane w okresie dorastania odbijają się według uczestników na kształtowaniu się ich osobowości oraz opis opinii badanych dotyczących wpływu tychże zachowań na wykształcony system wartości, priorytetów i specyficznych cech.Dla realizacji celu podjęłam się analizy tekstów traktujących na temat osobowości i procesu stawania się człowiekiem, a także z zagadnień z obszaru miejsca muzyki w wychowaniu i jej wpływu na rozwój człowieka. Dodatkowo, dla poznania opinii uczestników na temat zajęć, w których uczestniczyli przeprowadzono z nimi wywiady pogłębione nt. roli zachowań promuzycznych w kształtowaniu się osobowości w opinii uczestników. Uzyskane na tej podstawie dane pozwoliły wysnuć wniosek, iż muzyka oddziaływała na kształtowanie się osobowości uczestników w wielu aspektach, a zachowania promuzyczne stanowiły dla nich specyficzne środowisko wychowawcze.

The aim of the thesis is to find out whether adolescents consider their musical activity to be affecting their self-development and describe their opinions on the effect the music bears on their value system, priorities and specific traits of character.For that purpose I analyzed texts on personality, the process of “becoming a human”, the role of music in the process of upbringing and its influence on our development. Furthermore, I conducted in-depth interviews with the participants of classes in order to discover what were their opinions on the role of musical activities in the shaping of a young man's personality. The information I gained led to the conclusion that music has influenced the participants' development and personality on different levels and the musical activities acted as their educational environment.