Temat mojej pracy magisterskiej „Rozumowanie Moralne Dzieci 6 – letnich. Żyjemy w czasach w których można zaobserwować bardzo negatywne zjawisko jakim jest relatywizacja wartości .Dawniej niż obecnie odnoszono się do hierarchii wartości powszechnie uznawanych za ważne. Ludzie orientowali się jakie wymagania wobec nich mają nauczyciele, rodzice , osoby starsze. Wiedzieli jakie zachowania są społecznie akceptowane , a jakich trzeba się wystrzegać. W dzisiejszych czasach sprawa nie wygląda już tak prosto .Istnieje duża swoboda dotycząca wyboru tego co moralne, wartościowe. Ze względu na rangę problemu rozumowania moralnego uczyniłam przedmiotem mojej pracy magisterskiej. W pierwszym rozdziale przedstawiłam rozwój moralny w ujęciu Piageta i Kohlberga oraz przedstawiłam problematykę rozumowania moralnego. W drugim przybliżyłam sylwetkę dziecka 6 – letniego. Trzeci rozdział poświęcony został metodologii badań własnych. Pracę kończy podsumowanie , bibliografia i aneks.

The subject of my master's thesis is: "Moral reasoning of 6-year-old children". We live in times in which we can observe very negative phenomenon - that is the relativisation of values. In the past people used to refer to the hierarchy of values that were commonly regarded as important. They were aware of the requirements that teachers, parents and elderly people expected to be complied by them. They knew what kind of behaviour was socially acceptable and what was not. Nowadays, the situation is different. There is great freedom in perceiving what is moral and valuable. Because of the significance of the problem of moral reasoning, I chose it as the subject of my master's thesis. First chapter presents moral development according to Piaget and Kohlberg and shows problematic aspects of moral reasoning. Second chapter is concentrated on the analysis of a six-year-old child. Third chapter describes the methodology of my own research. My dissertation thesis ends with the conclusion, bibliography and enclosure.