ROLA ZASOBÓW LUDZKICH W DZIAŁALNOŚCI INNOWACYJNEJ JEDNOSTEK SEKTORA PUBLICZNEGO NA PRZYKŁADZIE PROGRAMU AKTYWIZACJI SPOŁECZNO-ZAWODOWEJ BEZROBOTNYCH
pl
dc.title.alternative
ROLE OF HUMAN RESOURCES IN INNOVATIVE ACTIVITIES OF PUBLIC SECTOR UNITS AS AN EXAMPLE OF THE PROGRAM OF SOCIO-ACTIVATION OF THE UNEMPLOYED
pl
dc.type
licenciate
pl
dc.abstract.pl
Głównym celem niniejszej pracy jest ukazanie roli zasobów ludzkich w działalności innowacyjnej jednostek sektora publicznego. Skupiono się na przykładzie programu Aktywizacji społeczno-zawodowej bezrobotnych w gminie Łubnice. Rozważania teoretyczne objęły charakterystykę innowacji, zasobów ludzkich oraz roli zasobów ludzkich w działalności innowacyjnej. Wyniki badań potwierdziły, iż posiadane przez pracowników kompetencje mają ogromny wpływ na proces przygotowywania i wdrażania innowacji. Kluczowe kompetencje to m.in. komunikatywność, przestrzeganie zasad etyki zawodowej, prowadzenie dokumentacji. Najważniejsze grupy kompetencji to kompetencje koordynatora, które powinien mieć koordynator projektu, będącego innowacją. Wśród pozostałych grup najważniejsze są zarówno kompetencje społeczne, jak i osobiste. Nieco mniejsze znaczenie mają kompetencje zawodowe. Doskonalenie kompetencji pracowników administracji publicznej pod kątem wdrażanych innowacji powinno uwzględniać przede wszystkim odpowiednio ukierunkowaną politykę szkoleniową.
pl
dc.abstract.en
The main objective of this study is to show the role of human resources in innovative activities of public sector units. The focus is on the example of the program of socio-Activation of the unemployed in the municipality of Łubnice. Theoretical considerations included characteristics of innovation, human resources and the role of human resources in innovative activity. The results confirmed that the powers held by employees have a huge impact on the process of preparing and implementing innovations. Core competencies include communication, adherence to principles of professional ethics, record-keeping. The most important group is the competence coordinator competence which should have a coordinator of the project, which is innovation. Among the other groups are both important social skills as well as personal. Slightly less important are professional competence. Improving the competence of employees of public administration in terms of implemented innovation should take account primarily properly targeted training policy.