Motivational interviewing as a method of pedagogical and therapeutic interaction in work with addicts.

Celem mojej pracy dyplomowej jest przedstawienie zastosowania dialogu motywującego w pracy z osobami uzależnionymi. Jest to nowatorska metoda pracy z trudnym klientem, oparta na podejściu humanistycznym i psychologii inspiracji i motywacji. Metoda ta stanowi podejście umożliwiające człowiekowi wzbudzenie wewnętrznej motywacji do wprowadzania zmian w swoje życie a także ułatwiające zrozumienie wewnętrznych motywów. Jest to podejście dyrektywne, zorientowane na klienta, którego celem jest wzbudzenie zmiany poprzez uświadomienie sobie przez człowieka jego ambiwalentnego nastawienia do zmiany.Praca składa się z dwóch części. Pierwsza z nich stanowi część teoretyczną, która zawiera trzy główne rozdziały. Pierwszy z nich prezentuje ogólną charakterystykę procesu motywacyjnego, który jest niezbędny do uruchomienia wszelkich aktywnych działań przez człowieka. Znajduje się tutaj skondensowany opis czynników warunkujących powstanie motywu, głównych właściwości motywacji a także czynników, od których zależy podjęcie przez człowieka działania. W tej części przedstawiam wybrane przeze mnie ujęcia definicyjne motywacji, motywu a także staram się wyjaśnić, co jest niezbędne do uruchomienia procesu motywacyjnego i od czego on zależy.Drugi rozdział w części teoretycznej, dotyczy motywacji w najważniejszych systemach teoretycznych. Prezentuje cztery najbardziej znane podejścia w interpretacji zagadnienia motywacji: psychodynamiczną teorię motywacji, behawiorystyczną teorię motywacji, humanistyczną teorię motywacji oraz poznawczą teorię motywacji. Każde z tych podejść inaczej opisuje źródła motywacji. Trzeci rozdział prezentuje specyfikę pracy z osobami uzależnionymi. Zawiera on charakterystykę istoty uzależnienia od alkoholu, przebiegu tej choroby, stan aktualnej organizacji leczenia w Polsce oraz dostępne, wybrane przeze mnie, metody i modele terapiiCzęść druga mojej pracy zawiera metodologię badań własnych, natomiast część trzecia stanowi analizę zebranego przeze mnie materiału badawczego.W ostatniej, czwartej części mojej pracy przedstawiam uogólnienia z przeprowadzonych przeze mnie badań a także wnioski dla praktyki pedagogicznej.

The aim of my thesis concerns uses motivational interviewing with addicts. It is a novel method of working with a difficult client, based on a humanistic approach and the psychology of inspiration and motivation. This method is an approach which enables a man to stimulate intrinsic motivation to make changes in his life and helps to understand the inner motives. It is a directive, customer-oriented approach which aims at stimulating change by making a man realise his ambivalent attitude towards the changes. This thesis consists of two parts. The first of these is the theoretical part, which comprises three main chapters. The first one presents general characteristics of the motivational process which is necessary for the stimulation of man’s all active actions. It includes a condensed description of factors determining the development of a motive, the main characteristics of motivation, as well as factors which prompt a man to undertake action. In this section, I presented definitional perspectives of motivation, motive and also, I made an attempt to explain what is needed in order to launch the motivational process and what elements it depends on. The second chapter of the theoretical part pertains to the notion of motivation in major theoretical systems. It presents four most well-known approaches in the interpretation of the issue of motivation: psychodynamic theory of motivation, behavioural theory of motivation, humanistic theory of motivation and cognitive theory of motivation. Each of these approaches describes sources of motivation in a different way. The third chapter presents the specificity of work with addicts . It contains the essence of the characteristics of alcohol dependence , course of the disease , the current state of addiction treatment organizations in Poland and available , selected by me, methods and models of therapy. The second part of my thesis includes the methodology of conducting my own research, while the third part constitutes an analysis of the collected research material. In the final, fourth part of my thesis, I presented a generalisation of the research, and the conclusions, which can be useful in pedagogical practice.