Celem niniejszej pracy jest zaprezentowanie podstaw teoretycznych idei muzeum otwartego oraz jej praktycznego zastosowania na przykładzie trzech krakowskich muzeów: Muzeum Sztuki Współczesnej, Muzeum Historii Fotografii oraz Muzeum Inżynierii Miejskiej. Omówiona zostaje działalność wybranych instytucji pod kątem realizacji konstytutywnych cech muzeum otwartego, jakimi są działania partycypacyjne, działania ze społecznością lokalną i zmarginalizowaną, włączenie tematyki współczesnych problemów, działania w przestrzeniach pozamuzealnych oraz interaktywne metody i nowe technologie. W pracy zastosowano metody badawcze takie jak analiza literatury dotyczącej muzealnictwa, analiza sprawozdań omawianych instytucji oraz przeprowadzenie wywiadów w działach edukacji. Zgromadzony materiał pozwolił stwierdzić, iż w polskiej przestrzeni kulturowej idea muzeum otwartego nie została jeszcze w pełni rozpowszechniona. Możemy mówić tym samym o różnych modelach muzeów. Z jednej strony instytucje pozostające wierne tradycyjnemu modelowi i ograniczające się do realizacji podstawowych funkcji.Z drugiej strony muzea aktywnie działające na polu społeczno-kulturowym, podejmujące próby zaangażowania nowych odbiorców i propagujące ideę wielopoziomowej edukacji kulturalnej.

The aim of this work is presenting theory of the 'open museum' idea and its practical use on the example of three cracovian museums: Museum of Contemporary Art, Museum of History Photography and Museum of Municipal Engineering. Discussed is cultural activity of these institutions in terms of constitutive features of 'open museum': participatory activities, community arts, contemporary social problems, activities outside the museum and interactive methods and new technology. This work used research methods such as the analysis of the literature of museology, analysis of museums reports and conduct interviews in departments of education. Collected material allowed to conclude that in Polish cultural space 'open museum' idea has not yet been fully distributed. We can say about different models of museums. On the one hand, institutions, which are faithful to the traditional model and limit their activities to the basic functions. On the other hand, there are museums, which are active in the field of socio-cultural. They take an attempt to engage new audiences and promoting the idea of a multifaceted cultural education.