W dniach od 2 kwietnia do 5 kwietnia 2024 r. prowadzone będą prace związane z wdrożeniem nowej wersji systemu Repozytorium UJ. Nie będzie możliwe wprowadzanie nowych informacji do repozytorium. Za utrudnienia przepraszamy.
Stres zawodowy nauczycieli na przykładzie tarnowskich gimnazjów i liceów ogólnokształcących
wariant tytułu:
Occupational stress of teachers as an example of Tarnów junior high and high schools
autor:
Łukasik Magdalena
recenzent:
Łącała Zofia , Marek Tadeusz
promotor:
Marek Tadeusz
data obrony
:
2014-10-29
język:
polski
abstrakt w j. polskim:
We wstępie zwrócono uwagę na pracę oraz fakt, że w zależności od okoliczności i sta-wianych celów charakteryzuje się ona dwoma przeciwstawnymi wartościami – pozy-tywnymi i negatywnymi. Wśród tych w drugich istotnym jest stres.W części teoretycznej pracy tj. rozdziale pierwszym i drugim wyjaśniono definicje i me-chanizmy stresu, omówiono wybrane teorie i koncepcje stresu środowiska pracy, jego źródła i skutki. Przedstawiono specyfikę pracy nauczycieli, ich psychospołeczne warunki pracy będące stresorami oraz problem wypalenia zawodowego. Zwrócono uwagę na strategie i style radzenia sobie ze stresem oraz wskazano praktyczne rozwiązania na po-ziomie szkoły.W drugiej części opracowania tj. rozdziale trzecim i czwartym omówiono założenia me-todologiczne badań własnych w tarnowskich gimnazjach i liceach oraz dokonano anali-zy zebranego w czasie badań materiału empirycznego dotyczącego funkcjonowania nau-czycieli w warunkach stresu zawodowego. Pracę kończy weryfikacja przyjętych hipotez i wnioski.
abstrakt w j. angielskim:
At the beginning of my Dissertation I paid attention stating that depending on circum-stances how you set your goals/target it describes two opposite values: positive and neg-ative. Among negatives very important factor gets a Stress.In the first and second Chapters I explained definition and action of Stress, described theories and ideas of environmental Stress and then sources and results of it. Showed psychosocial conditions what are stressors and lead to burnout in teacher profession. I pointed out at strategies and how to manage it and showed practical solution at School level.Second part of Dissertation (Chapter three and four) include research data taking place at High and Middle High Schools in Tarnow province and resolution of performance teachers working under Stress.Dissertation ends with verifications of hypothesis and conclusions.
słowa kluczowe w j. polskim:
nauczyciel – skutek – stres -stres zawodowy-wypalenie za-wodowe.
słowa kluczowe w j. angielskim:
effect - professional burnout - professional stress – stress - teacher
wydział: instytut / zakład / katedra:
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
typ:
praca magisterska
Pliki tej pozycji
Plik
Rozmiar
Format
Przeglądanie
Nie ma plików powiązanych z tą pozycją.
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach