Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
Idea edukacji w wybranych religiach : w chrześcijaństwie, islamie, buddyzmie i konfucjanizmie
wielokulturowość
edukacja religijna
edukacja chrześcijańska
edukacja i wychowanie w islamie
edukacja w buddyzmie
edukacja w konfucjanizimie
multiculturalism
religious education
Christian education
education and parenting in Islam
education in Buddhism
education in Confucianism
Jednym z kierunków zmian zachodzących w polskiej szkole jest jej wzrastające zróżnicowanie kulturowe. Znajduje ono swoje odzwierciedlenie między innymi poprzez pojawianie się w klasach uczniów obcokrajowców, reprezentujących inne niż rzymsko-katolicka tradycje religijne. Celem artykułu jest syntetyczne przedstawienie modeli wychowania i edukacji w obrębie czterech systemów religijnych (chrześcijaństwo, islam, buddyzm i konfucjanizm), których reprezentanci relatywnie najczęściej pojawiają się w Polsce. Prezentacja ta ma ułatwić zarówno psychologom, jak i całemu gronu pedagogicznemu zrozumienie przyczyn odmienności w funkcjonowaniu tych uczniów w warunkach szkolnych. Różnice te wynikają bowiem często z wizji edukacji i wychowania propagowanym przez religie, których te dzieci są wyznawcami.
Summary: Increasing cultural diversity is one of the changes that are happening in Polish school. This is reflected, for example, by the presence of foreign students in Polish classrooms who represent religious traditions other than Roman Catholic traditions. The purpose of the article is to provide a synthetic presentation of parenting and educational models within four religious systems (Christianity, Islam, Buddhism and Confucianism), whose members arrive relatively most frequently in Poland. This presentation is to make it easier for psychologists and the whole teaching staff to understand why these students function differently in school. For differences often result from the vision of education and parenting propagated by the religions these children practice.
cris.lastimport.scopus | 2024-04-07T16:56:38Z | |
cris.lastimport.wos | 2024-04-09T22:41:03Z | |
dc.abstract.en | Summary: Increasing cultural diversity is one of the changes that are happening in Polish school. This is reflected, for example, by the presence of foreign students in Polish classrooms who represent religious traditions other than Roman Catholic traditions. The purpose of the article is to provide a synthetic presentation of parenting and educational models within four religious systems (Christianity, Islam, Buddhism and Confucianism), whose members arrive relatively most frequently in Poland. This presentation is to make it easier for psychologists and the whole teaching staff to understand why these students function differently in school. For differences often result from the vision of education and parenting propagated by the religions these children practice. | pl |
dc.abstract.pl | Jednym z kierunków zmian zachodzących w polskiej szkole jest jej wzrastające zróżnicowanie kulturowe. Znajduje ono swoje odzwierciedlenie między innymi poprzez pojawianie się w klasach uczniów obcokrajowców, reprezentujących inne niż rzymsko-katolicka tradycje religijne. Celem artykułu jest syntetyczne przedstawienie modeli wychowania i edukacji w obrębie czterech systemów religijnych (chrześcijaństwo, islam, buddyzm i konfucjanizm), których reprezentanci relatywnie najczęściej pojawiają się w Polsce. Prezentacja ta ma ułatwić zarówno psychologom, jak i całemu gronu pedagogicznemu zrozumienie przyczyn odmienności w funkcjonowaniu tych uczniów w warunkach szkolnych. Różnice te wynikają bowiem często z wizji edukacji i wychowania propagowanym przez religie, których te dzieci są wyznawcami. | pl |
dc.affiliation | Wydział Filozoficzny : Instytut Religioznawstwa | pl |
dc.contributor.author | Anczyk, Adam - 103421 | pl |
dc.contributor.author | Grzymała-Moszczyńska, Halina - 128228 | pl |
dc.contributor.author | Job, Marek | pl |
dc.contributor.author | Stojkow, Maria | pl |
dc.date.accessioned | 2016-01-18T07:08:06Z | |
dc.date.available | 2016-01-18T07:08:06Z | |
dc.date.issued | 2012 | pl |
dc.date.openaccess | 0 | |
dc.description.accesstime | w momencie opublikowania | |
dc.description.additional | Bibliogr. s. 143-144 | pl |
dc.description.number | 1-2 | pl |
dc.description.physical | 131-145 | pl |
dc.description.version | ostateczna wersja wydawcy | |
dc.description.volume | 44 | pl |
dc.identifier.doi | 10.5604/00332860.1094167 | pl |
dc.identifier.issn | 0033-2860 | pl |
dc.identifier.uri | http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/19798 | |
dc.language | pol | pl |
dc.language.container | pol | pl |
dc.rights | Dodaję tylko opis bibliograficzny | * |
dc.rights.licence | OTHER | |
dc.rights.uri | * | |
dc.share.type | inne | |
dc.subject.en | multiculturalism | pl |
dc.subject.en | religious education | pl |
dc.subject.en | Christian education | pl |
dc.subject.en | education and parenting in Islam | pl |
dc.subject.en | education in Buddhism | pl |
dc.subject.en | education in Confucianism | pl |
dc.subject.pl | wielokulturowość | pl |
dc.subject.pl | edukacja religijna | pl |
dc.subject.pl | edukacja chrześcijańska | pl |
dc.subject.pl | edukacja i wychowanie w islamie | pl |
dc.subject.pl | edukacja w buddyzmie | pl |
dc.subject.pl | edukacja w konfucjanizimie | pl |
dc.subtype | Article | pl |
dc.title | Idea edukacji w wybranych religiach : w chrześcijaństwie, islamie, buddyzmie i konfucjanizmie | pl |
dc.title.alternative | Idea of education in christianity, islam, buddhism and confucianism | pl |
dc.title.journal | Psychologia Wychowawcza | pl |
dc.type | JournalArticle | pl |
dspace.entity.type | Publication |