Jagiellonian University Repository
Poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat antybiotykoterapii
Communities & Collections
pcg.skipToMenu
Poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat antybiotykoterapii
Bibliographic description
| title: | Poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat antybiotykoterapii |
| alternative title: |
The knowledge level of nursing students on antibiotic therapy |
| author: | Godowska Zuzanna |
| reviewer: | Malinowska-Lipień Iwona  , Gniadek Agnieszka
|
| advisor: | Malinowska-Lipień Iwona
|
| date of submittion : | 2014-12-03 |
| language: | Polish |
| abstract in Polish: | 1.StreszczenieWprowadzenie: Skuteczność terapii antybiotykami jest wypadkową działania wielu osób. W leczenie chorego powinien być zaangażowany cały personel medyczny, w tym pielęgniarski, posiadający wysoką wiedzę w zakresie antybiotykoterapii. Właściwe stosowanie antybiotyków zapobiega oporności bakterii na lek oraz pomaga utrzymywać skuteczność działania antybiotyków. Cel pracy: Celem pracy było poznanie poziomu wiedzy studentów kierunku pielęgniarstwo na temat antybiotykoterapii.Materiał i metody: Praca miała charakter badawczy. W badaniu wzięło udział 253 osoby. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego w autorskiej wersji kwestionariusza ankiety.Wyniki: 80% ankietowanych studentów pielęgniarstwa wiedziało, że antybiotyki to środki stosowane w leczeniu chorób wywołanych przez bakterie. 44% badanych przerywa terapię antybiotykami podczas leczenia, większość robi to w sytuacji kiedy wystąpią skutki uboczne. Prawie 90% osób wiedziało czym jest lekooporność, jednak duża cześć badanych nie potrafiła wskazać przyczyn wystąpienia oporności.Wnioski: 1. Wiedza studentów pielęgniarstwa na temat antybiotykoterapii jest niewystarczająca i zależna od roku studiów. Studenci II roku studiów drugiego stopnia (stacjonarne i niestacjonarne) posiada niższą wiedzę niż studenci III rok studiów pierwszego stopnia. 2. Poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa jest niższy wśród osób pracujących w zawodzie. |
| abstract in English: | 1.AbstractIntroduction: Antibiotic treatment efficacy is an outcome of many people’s actions. The entire medical staff, nurses included, being knowledgeable in antibiotic therapy should be included in patient’s treatment. A proper use of antibiotics prevents bacterial resistance to various drugs and helps in maintaining their efficacy.The aim of study: The aim of this study was to assess nursing students’ knowledge of antibiotic therapy.Materials and methods: My work was conducted as a research. 253 people took part in this research. Diagnostic poll method was used in an original version of survey questionnaire.Results: 80% of questioned nursing students know that antibiotics are drugs used in treatment of bacterial diseases. 44% of questioned nurses cease antibiotic therapy during treatment, most of whom do it when side effects occur. Almost 90% of people are familiar with drug resistance, although a majority of them cannot identify its causes.Conclusion: 1. Knowledge of antibiotic therapy among nursing students is insufficient and is dependent on the year of studies. Student attending second year of second cycle degree programme are less knowledgeable than student in their third year of first cycle degree programme.2. The knowledge level of nursing students is lower among those who are already working in their field. |
| keywords in Polish: | Słowa kluczowe: antybiotyki, antybiotykooporność, bakterie |
| keywords in English: | Key words: antibiotics, antibiotic resistance, bacteria |
| affiliation: | Wydział Nauk o Zdrowiu |
| type: | master work |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
This item appears in the following Collection(s)
Projekt „Repozytorium otwartego dostępu do dorobku naukowego i dydaktycznego UJ” współfinansowany w ramach poddziałania 2.3.1 „Cyfrowe udostępnianie zasobów nauki” Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i budżetu państwa na podstawie umowy o dofinansowanie nr POPC.02.03.01-00-0030/17-00
