Jagiellonian University Repository
Rola zabawki w socjalizacji genderowej dziecka w wieku przedszkolnym.
Communities & Collections
pcg.skipToMenu
Rola zabawki w socjalizacji genderowej dziecka w wieku przedszkolnym.
Bibliographic description
| title: | Rola zabawki w socjalizacji genderowej dziecka w wieku przedszkolnym. |
| alternative title: |
The role of toys in children's gender socialization in preschool. |
| author: | Duraj Kamila |
| reviewer: | Romaniszyn Krystyna  , Gumuła Wiesław
|
| advisor: | Gumuła Wiesław
|
| date of submittion : | 2011-10-27 |
| language: | Polish |
| abstract in Polish: | Praca dotyczy ideałów męskości i kobiecości we współczesnym świecie, oraz wpływu zabawek i zabawy na ich kształtowanie. Podejmuje próbę odpowiedzi na pytania: czy zabawki mają wpływ na kształtowanie ról płciowych u dzieci w wieku przedszkolnym, jeśli tak, to jaka jest ich rola w procesie socjalizacji płciowej. Następnie dotyka kwestii kształtowania stereotypów płciowych, oraz tego jaki obraz ról płciowych prezentują dostępne obecnie na rynku zabawki - czy powielany jest tutaj stereotypowy podział ról płciowych, czy raczej możemy zakładać, że w związku ze zmianami jakie ciągle zachodzą w społeczeństwie również sam proces wychowania zmienił się, a wzorce ról płciowych przekazywane dzieciom są inne, niż było to dawniej.Z przeprowadzonych badań, a także z analizy badań z lat 1998-2002, wynika, że zabawki dla chłopców i dziewczynek tworzą dwa zupełnie odrębne światy. Odzwierciedla to zapotrzebowanie dziecka w wieku przedszkolnym. Dzieci w tym okresie bardzo wyraźnie oddzielają to, co dotyczy płci, dzieląc świat społeczny na swoich (dzieci tej samej płci) i obcych (płeć przeciwna). Pomaga im to ukształtować własną tożsamość, określić siebie i swój rodzaj. Wytworzone wówczas typy ról płciowych pomagają im kategoryzować pewne zjawiska społeczne, a co za tym idzie poznawać świat. Wyróżnione na podstawie badań wizerunki płci to: Matka, Modelka, Aktywna biznesswoman, Pani domu, Twardziel, Inżynier, oraz Konsument. Obraz męskości i kobiecości, jaki wyłania się z tych wzorców, idealnie wpisuje się zatem w stereotypy na temat tego, czym powinna charakteryzować się każda z płci, przypisując sferę domową, troskliwość, bierność i atrakcyjność fizyczną do kobiet, zaś sferę pozadomową, agresję, aktywność i władzę do mężczyzn. Jedynym wyjątkiem jest wizerunek aktywnej kobiety typu biznesswoman, nigdzie niestety nie pojawia się zaś, choćby najmniejsza przesłanka wzorca opiekuńczego i troskliwego ojca. |
| abstract in English: | This paper concerns the ideals of masculinity and femininity in the modern world, and the impact of toys and games for their formation. Attempts to answer the questions: whether the toys have an impact on the shaping of gender roles in children of preschool age, if so, what is their role in the process of gender socialization. Then affects the development of gender stereotypes and how it presents the image of gender roles with modern toys – if they reproduce stereotypical gender roles, or rather, we assume that due to changes in the modern society, also the process of education has changed and patterns of gender roles are transmitted to children in different way than it was before. The study and analysis of surveys from the years 1998-2002, shows that the toys for boys and girls form two entirely separate worlds. This reflects the demand for preschool child. Children in this period very clearly separates what concerns sex, sharing in their social world (children of the same sex) and foreign (opposite sex).This helps them to forge their own identity, identify themself and their gender. The gender roles, which are shaped in preschool age, help them categorize certain the social phenomena, and therefore discover the world. Featured images of gender are: The Mother, The Model, The Active Biznesswoman, The Housewife, The Tough Guy, The Engineer, and The Consumer. Image of masculinity and femininity, which emerges from these patterns, perfectly fits the stereotypes about what each of the sexes should be characterized, attributing the realm of home, care, passivity and physical attractiveness to women and the realm ofoutdoor, aggression, activity and authority to men. The only exception is the image of a Biznesswoman, however unfortunately, anywhere does not appear even the smallest sign of image of caring father. |
| keywords in Polish: | zabawa, zabawki, socjalizacja, gender, dziecko w wieku przedszkolnym |
| keywords in English: | games, toys, socialization, gender, preschool age child |
| affiliation: | Wydział Filozoficzny |
| type: | master work |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
This item appears in the following Collection(s)
Projekt „Repozytorium otwartego dostępu do dorobku naukowego i dydaktycznego UJ” współfinansowany w ramach poddziałania 2.3.1 „Cyfrowe udostępnianie zasobów nauki” Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i budżetu państwa na podstawie umowy o dofinansowanie nr POPC.02.03.01-00-0030/17-00
