Jagiellonian University Repository
"Pałuba" Karola Irzykowskiego i "Fałszerze" Andre Gide'a-poziomy gry
Communities & Collections
pcg.skipToMenu
"Pałuba" Karola Irzykowskiego i "Fałszerze" Andre Gide'a-poziomy gry
Bibliographic description
| title: | "Pałuba" Karola Irzykowskiego i "Fałszerze" Andre Gide'a-poziomy gry |
| alternative title: |
"Pałuba" Charles Irzykowski and "The Counterfeiters" Andre Gide- levels of the game |
| author: | Pytel Matylda |
| reviewer: | Wróbel Józef  , Próchnicki Włodzimierz
|
| advisor: | Próchnicki Włodzimierz
|
| date of submittion : | 2011-10-28 |
| abstract in English: | Separation of searched areas was commenced with usage of conception of literary play, mainly based on M. Glowinski and R. Moczkodan works, and also on earlier papers on this theme, but not as focused in the area as other their achievements. Critical method chosen for this work implicates some arbitrary, due to blurred contours of occurrence.First chapter is devoted to a level of literary play lead by the authors, which is manifested by literary form breaking within traditional novel structure, and which is favored thru using autothematical technique by both. Second level is a play between author and characters, who are seen exclusively as an excuse for revealing opinions of their creators, in this case concerning psychological problems and demystifying them.In third layer authors play with readers is shown, where the dialogue between those two subjects and full existence during lecture forming by recipient. Next chapter exposures metatextual play with literatury problems, and along with another level – play with world of ideas expresses polemical functions of both works and methodological assumptions of the authors. On the last storey Gide’s play with life is sketched, based on mirrors technique to settle his autobiographic space is used.Paper finishes with attempt of recapitulation of collected opinions, and evaluation of used techniques. |
| abstract in other languages: | Wyodrębnienie poszukiwanych płaszczyzn dokonane zostało dzięki zastosowaniu pojęcia gry literackiej, głównie w oparciu o prace M. Głowińskiego oraz R. Moczkodana, a także wcześniejsze opracowania tego tematu, lecz mniej skonkretyzowane zagadnieniowo w odróżnieniu od dokonań badaczy. Obrana metoda krytyczna polega przede wszystkim na pewniej arbitralności, z racji na rozmyte kontury zjawiska. Rozdział pierwszy poświęcony jest poziomowi gry literackiej prowadzonej przez autorów na płaszczyźnie tekstu, co przejawia się łamaniem konwencji literackiej w zakresie tradycyjnej budowy powieści, a czemu sprzyja dodatkowo zastosowana przez obu technika autotematyczna. Poziomem drugim jest gra pomiędzy autorem a bohaterami, gdzie ci ostatni jawią się jedynie jako pretekst do forowania poglądów ich twórców, w tym wypadku dotyczących problematyki psychologicznej i bazujących głównie na jej demistyfikacji. Na płaszczyźnie trzeciej mamy do czynienia z grą z czytelnikiem, znów autorską, gdzie na uwagę zasługuje novum pojmowania literatury jako dialogu między tymi dwiema instancjami i jego pełnego zaistnienia w momencie konstytuowania lekturowego przez odbiorcę. Następny rozdział tworzy gra metatekstowa z problematyką literatury, a wraz z poziomem kolejnym- gry ze światem idei wyraża funkcje polemiczne obu utworów oraz założenia metodologiczne ich autorów. Na piętrze szóstym i ostatnim zarysowana natomiast zostaje gra Gide’a z życiem własnym i cudzym, polegająca na zastosowaniu techniki luster, wyznaczającej jego przestrzeń autobiograficzną. Pracę zamyka próba rekapitulacji zebranych sądów, a także ocena zastosowanej techniki. |
| keywords in English: | game, metafiction, novel, counterfeit, pałuba |
| keywords in other languages: | gra, autotematyzm, powieść, fałsz, pałuba |
| affiliation: | Wydział Polonistyki |
| type: | master work |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
This item appears in the following Collection(s)
Projekt „Repozytorium otwartego dostępu do dorobku naukowego i dydaktycznego UJ” współfinansowany w ramach poddziałania 2.3.1 „Cyfrowe udostępnianie zasobów nauki” Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i budżetu państwa na podstawie umowy o dofinansowanie nr POPC.02.03.01-00-0030/17-00
