Jagiellonian University Repository
Stres, wypalenie, zaangażowanie i pracoholizm w zawodzie nauczyciela.
Communities & Collections
pcg.skipToMenu
Stres, wypalenie, zaangażowanie i pracoholizm w zawodzie nauczyciela.
Bibliographic description
| title: | Stres, wypalenie, zaangażowanie i pracoholizm w zawodzie nauczyciela. |
| alternative title: |
Stress, burnout, commitment and workaholism in the teaching profession |
| author: | Lempart Monika |
| reviewer: | Marek Tadeusz  , Dyląg Anna
|
| advisor: | Dyląg Anna
|
| date of submittion : | 2011-07-12 |
| abstract in English: | AbstractIn this evaluation, the problems of burnout, commitment, workaholism, and occupational stress of teachers are presented. A comparative analysis between the results of the studies on Polish and foreign teachers is made.The first chapter clarifies the concept of stress at work. The essence of the phenomenon, its classifications, consequences and approaches for dealing with the problem are described. The second chapter presents the problem of both negative (burnout) and positive (involvement) consequences of a teachers' professional work. The third chapter presents the problem of workaholism. The symptoms, characteristics and effects of addiction to work are specified. The fourth chapter presents the results of tests based on the MBI Questionnaire (Maslach Burnout Inventory). The study showed numerous, strong relationships between the above phenomena and confirmed the three-dimensional models of burnout, commitment, and workaholism. A strong, positive correlation between cynicism and exhaustion (at 0.7) and between engrossment and involvement (at 0.8) is demonstrated. There is a similar correlated relationship between compulsive overwork and work (workaholism subscales) and between a sense of achievement and vigor (subscales involvement). The results indicate that with increasing absorption of the work (commitment) a sense of professional competence rises. Meanwhile a negative correlation between emotional exhaustion and energy (at 0.5) and between cynicism and commitment (at 0.5) and engrossment (on horizontal 0.4) occured. |
| abstract in other languages: | AbstraktW rozprawie przedstawiono problem wypalenia zawodowego, zaangażowania, pracoholizmu oraz stresu zawodowego nauczycieli. Dokonano analiz porównawczych pomiędzy wynikami badań nad polskimi i zagranicznymi nauczycielami. W pierwszym rozdziale sprecyzowano pojęcie stresu w pracy. Opisano istotę tego zjawiska, jego klasyfikacje, konsekwencje oraz koncepcje radzenia sobie z problemem. W drugim rozdziale przedstawiono problematykę negatywnych (wypalenie) i pozytywnych (zaangażowanie) konsekwencji pracy zawodowej nauczycieli. Trzeci rozdział prezentuje problem pracoholizmu. Określa objawy, charakterystykę i skutki uzależnienia od pracy. W czwartym rozdziale zaprezentowano wyniki badań z wykorzystaniem Kwestionariusza MBI (Maslach Burnout Inventory). Przeprowadzone badania wykazały liczne i silne zależności pomiędzy ww. zjawiskami; potwierdziły się również trójwymiarowe modele wypalenia zawodowego, zaangażowania oraz pracoholizmu. Wystąpiła silna, dodatnia korelacja między cynizmem a wyczerpaniem (na poziomie 0,7) oraz pomiędzy zatraceniem w pracy a zaangażowaniem ( na poziomie 0,8). Podobnie korelowały zależności między przepracowaniem a pracą kompulsywną (podskala pracoholizmu) oraz między poczuciem osiągnięć a wigorem (podskala zaangażowania). Wyniki wskazują, że wraz ze wzrostem absorpcji pracą (zaangażowanie) rośnie poczucie kompetencji zawodowych. Natomiast ujemna korelacja wystąpiła między wyczerpaniem emocjonalnym i energią (na poziomie 0,5) oraz między cynizmem a zaangażowaniem (na poziomie 0,5) i zatraceniem się w pracy (na poziome 0,4). |
| keywords in English: | stress - burnout - commitment - workaholism - teachers |
| keywords in other languages: | stres – wypalenie zawodowe - zaangażowanie - pracoholizm – nauczyciele |
| affiliation: | Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej |
| type: | master work |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
This item appears in the following Collection(s)
Projekt „Repozytorium otwartego dostępu do dorobku naukowego i dydaktycznego UJ” współfinansowany w ramach poddziałania 2.3.1 „Cyfrowe udostępnianie zasobów nauki” Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i budżetu państwa na podstawie umowy o dofinansowanie nr POPC.02.03.01-00-0030/17-00
