La rédaction d'un texte fictif en langue étrangère en tant qu'exercice de créativité

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego (RUJ)
→
Bibliografia Publikacji Pracowników UJ
→
Publikacje naukowe
→
Zobacz pozycję

Brak obsługi JavaScript w Twojej przeglądarce. Niektóre funkcje tej strony mogą być niedostępne.

Opis pozycji

tytuł	La rédaction d'un texte fictif en langue étrangère en tant qu'exercice de créativité
wariant tytułu	Writing a fictional text in a foreign language as a creativity exercice
autor	Pudo Dorota
redaktor	Kędzia-Klebeko Beata, Bajer Michał, Weber Pierre-Frédéric, Przybylska Nelli, Kricka Anna
tytuł publikacji zbiorowej	Croyance, vérité, mensonge
data wydania	2014
miejsce wydania : wydawca	Szczecin : Éditions de l'Université de Szczecin
strony	345-353
ISBN	978-83-7241-958-3
seria	Rozprawy i Studia - Uniwersytet Szczeciński, ISSN 0860-2751; t. 887
język	francuski
język publikacji zbiorowej	francuski
abstrakt w j. angielskim	In this article, the author analyses some of the different possibilities of developing creativity at school. Having remarked the importance of this individual feature in modern society, one can be only amazed by how deeply ignored it still is in school curricula. Most of the tasks performed by pupils are of the “convergent” type, requiring the knowledge of just one correct answer anticipated by the authors, whereas it's the “divergent” thinking – generating many possible solutions – that is supposed to be more related with the creative process. This situation concerns even language classes. In developing writing skills, the most practiced sorts of texts are chosen solely in respect of their life or institutional usefulness, and often limit creativity by imposing a definite structure and a given contents to the pupils. Thus, creating a fictional text in the classroom or as a homework seems to be a good solution for practicing divergent thinking.
słowa kluczowe w j. polskim	kreatywność, nauczanie języka francuskiego, pisanie w języku obcym, tekst fikcyjny, myślenie dywergencyjne
słowa kluczowe w j. angielskim	creativity, writing skills, French teaching, fictional text, divergent thinking
liczba arkuszy wydawniczych	0,5
wydział:instytut/zakład/katedra	Wydział Filologiczny : Instytut Filologii Romańskiej
typ	artykuł (rozdział) w książce
podtyp	artykuł