Actors' prospective memory

Celem niniejszej pracy magisterskiej było zbadanie działania pamięci prospektywnej u aktorów i porównanie go z działaniem pamięci prospektywnej u osób niezwiązanych z zawodem aktora. Badanie miało także na celu zidentyfikowanie ewentualnych innych różnic w funkcjonowaniu poznawczym między aktorami a nie-aktorami oraz poznanie strategii zapamiętywania zadań prospektywnych stosowanych przez badanych. W badaniu wzięło udział 25 aktorów i 25 nie-aktorów. Osoby badane na początku otrzymywały instrukcję z zadaniami prospektywnymi do wykonania w odpowiednich momentach sesji. Zadania prospektywne były wykonywane podczas wypełniania kwestionariuszy fasadowych oraz testów mierzących hamowanie i pamięć roboczą. Wyniki wykazały, że aktorzy lepiej radzili sobie z zadaniami prospektywnymi niż nie-aktorzy. Zidentyfikowano również istotne różnice w innych funkcjach poznawczych między aktorami a nie-aktorami — aktorzy uzyskali wyższe wyniki zarówno w zakresie hamowania, jak i pamięci roboczej. Ponadto, aktorzy stosowali istotnie więcej strategii wewnętrznych niż nie-aktorzy. W całej badanej grupie, im wyższe wyniki osoba uzyskała w hamowaniu i pamięci roboczej oraz im więcej strategii wewnętrznych stosowała w życiu codziennym, tym lepiej poradziła sobie z wykonaniem zadań prospektywnych. Wyniki te wskazują na istotne różnice między porównywanymi grupami, co może mieć znaczące implikacje w życiu codziennym i w przygotowywaniu treningów pamięci dla osób, których zawody wymagają szczególnie dobrego funkcjonowania pamięci prospektywnej.

The purpose of this thesis was to compare the prospective memory performance amongactors and non-actors. The study also aimed to identify other possible differences in cognitive functioning between actors and non-actors, and to learn about strategies that actors use to support prospective memory in daily life. At the beginning of the experimental session, 25 actors and 25 non-actors were given instructions for prospective memory tasks to be performed during the session. The intended actions were to be carried out when filling in questionaries and completing tests that measured working memory and inhibition. The results showed that actors performed better on prospective memory tasks. In addition, significant differences in other cognitive functions were found between actors and non-actors – actors scored higher on the working memory and inhibition tasks. Finally, actors reported using significantly more internal strategies to support prospective memory in everyday life, compared to non-actors.