Influence of music training on auditory processing

Celem pracy jest znalezienie argumentów stojących za możliwością wykorzystania treningu muzycznego w celu poprawienia funkcjonowania przetwarzania słuchowego oraz jako strategii rehabilitacji w celu przezwyciężenia deficytów w przetwarzaniu słuchowym i percepcji mowy oraz u osób z problemami ze słuchem i językiem. Analizie zostały poddane badania dotyczące przetwarzania słuchowego, słuchowej pamięci roboczej, rozumienia mowy w szumie, kategoryzacji fonetycznej, dyskryminacji fonemicznej oraz świadomości fonologicznej. Uwzględnione zostały również problemy emocjonalno-społeczne wynikające z zaburzeń przetwarzania słuchowego. Wyniki przedstawionych w pracy badań dostarczają dowodów na to, że trening muzyczny przenosi się do dziedzin nie-muzycznych oraz podkreślają znaczenie uwzględnienia treningu muzycznego podczas oceny wykonania tego zadania w warunkach klinicznych.

The aim of the study is to find arguments for the possibility of using music training to improve the functioning of auditory processing and as a rehabilitation strategy to overcome deficits in auditory processing and speech perception and in people with hearing and language problems. The studies on auditory processing, auditory working memory, speech understanding in noise, phonetic categorization, phonemic discrimination and phonological awareness were analyzed. Emotional and social problems resulting from auditory processing disorders were also taken into account. The results of the research presented in this paper provide evidence that musical training is moving to non-musical domains and emphasize the importance of considering music training when assessing the performance of this task in a clinical setting.