KNOWLEDGE ASSESSMENT OF NURSES WORKING WITH HOMES ON SOCIAL ASSISTANCE TUBERCULOSIS

Cel prac: Ocena wiedzy pielęgniarek pracujących w Domach Pomocy Społecznej na temat gruźlicy.Materiały i metody: Badania przeprowadzono wśród pielęgniarek pracujących w Domach Pomocy Społecznej na terenie Krakowa. Do zebrania danych wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety, test wiedzy na temat gruźlicy oraz skalę uogólnionej własnej skuteczności(GSES). Wyniki badań: Poziom wiedzy badanych pielęgniarek na temat gruźlicy, rośnie wraz z ich wiekiem. Pielęgniarki posiadające wysoki poziom motywacji i uogólnionej skuteczności mają większą wiedzę o gruźlicy. Ankietowane pielęgniarki motywowane są do podjęcia edukacji w zakresie gruźlicy, bardziej przez czynniki związane z ich zagrożeniem zdrowia, niż te związanie z ich karierą bądź obligacjami prawnymi wynikającymi z ich profesji. Wnioski: Badane pielęgniarki w większości posiadają wiedzę na temat gruźlicy, choć istnieją obszary, które wymagają uzupełnienia informacji.

Aim of the study: Assessment of the knowledge of nurses working in the Houses of Social Welfare on tuberculosis.Materials and methods: The study was conducted among nurses working in the Houses of Social Welfare in Krakow. For the purpose of collecting data for this study were used a self-written questionnaire, an self-written knowledge test about tuberculosis and generalized self-efficacy scale(GSES).Test results: The level of knowledge about tuberculosis among the surveyed nurses, seemed to increase with their age. Nurses with a high level of motivation and higher generalized self-efficacy have greater knowledge about tuberculosis. Surveyed nurses were much more strongly motivated to increase their knowledge on tuberculosis, by factors related to their health risks than those associated with career or a legal obligation arising from the laws tied into the profession. Conclusions: The majority of nurses surveyed have a certain degree of knowledge about tuberculosis, although there are certain facts and information, that are required to be assimilated.