Dylematy jakości zarządzania w szkole wyższej

2012
book section
article
dc.abstract.plRealizacja misji i celów uczelni wymaga ciągłego doskonalenia jakości zarządzania w uczelni. W tym celu szkoły wyższe muszą zidentyfikować determinanty jakości zarządzania i zaangażować pracowników i doktorantów w zarządzanie uczelnią. Korzystając z doświadczeń Japonii uczelnie dążąc do doskonałości powinny zastosować główne wartości i zasady ciągłego doskonalenia zarządzania w szkole wyższej ujęte w Modelu Znakomitości Europejskiej fundacji zarządzania Jakością. Wiąże się to z koniecznością zapewnienia jakości kształcenia w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego, zgodnie z wymogami Procesu Bolońskiego i decyzją Ministra Szkolnictwa Wyższego.pl
dc.affiliationWydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej : Instytut Ekonomii i Zarządzaniapl
dc.contributor.authorWawak, Tadeusz - 132557 pl
dc.contributor.editorSikora, Tadeuszpl
dc.contributor.editorGiemza, Mariuszpl
dc.date.accessioned2014-09-30T08:48:31Z
dc.date.available2014-09-30T08:48:31Z
dc.date.issued2012pl
dc.description.accesstime0
dc.description.physical253-272pl
dc.description.versionostateczna wersja wydawcy, w momencie opublikowani
dc.identifier.isbn978-83-929209-7-7pl
dc.identifier.urihttp://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/1932
dc.identifier.weblinkhttps://tadeusz.wawak.pl/content/dylematy-jakosci-zarzadzania-w-szkolach-wyzszych-w-swietle-wymogow-unii-europejskiejpl
dc.languagepolpl
dc.language.containerpolpl
dc.pubinfoKraków : Wydawnictwo Naukowe PTTŻpl
dc.rights.licenceOTHER
dc.share.typeinne
dc.subtypeArticlepl
dc.titleDylematy jakości zarządzania w szkole wyższejpl
dc.title.alternativeDilemmas of quality management in higher educationpl
dc.title.containerPraktyka zarządzania jakością w XXI wiekupl
dc.typeBookSectionpl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.plpl
Realizacja misji i celów uczelni wymaga ciągłego doskonalenia jakości zarządzania w uczelni. W tym celu szkoły wyższe muszą zidentyfikować determinanty jakości zarządzania i zaangażować pracowników i doktorantów w zarządzanie uczelnią. Korzystając z doświadczeń Japonii uczelnie dążąc do doskonałości powinny zastosować główne wartości i zasady ciągłego doskonalenia zarządzania w szkole wyższej ujęte w Modelu Znakomitości Europejskiej fundacji zarządzania Jakością. Wiąże się to z koniecznością zapewnienia jakości kształcenia w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego, zgodnie z wymogami Procesu Bolońskiego i decyzją Ministra Szkolnictwa Wyższego.
dc.affiliationpl
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej : Instytut Ekonomii i Zarządzania
dc.contributor.authorpl
Wawak, Tadeusz - 132557
dc.contributor.editorpl
Sikora, Tadeusz
dc.contributor.editorpl
Giemza, Mariusz
dc.date.accessioned
2014-09-30T08:48:31Z
dc.date.available
2014-09-30T08:48:31Z
dc.date.issuedpl
2012
dc.description.accesstime
0
dc.description.physicalpl
253-272
dc.description.version
ostateczna wersja wydawcy, w momencie opublikowani
dc.identifier.isbnpl
978-83-929209-7-7
dc.identifier.uri
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/1932
dc.identifier.weblinkpl
https://tadeusz.wawak.pl/content/dylematy-jakosci-zarzadzania-w-szkolach-wyzszych-w-swietle-wymogow-unii-europejskiej
dc.languagepl
pol
dc.language.containerpl
pol
dc.pubinfopl
Kraków : Wydawnictwo Naukowe PTTŻ
dc.rights.licence
OTHER
dc.share.type
inne
dc.subtypepl
Article
dc.titlepl
Dylematy jakości zarządzania w szkole wyższej
dc.title.alternativepl
Dilemmas of quality management in higher education
dc.title.containerpl
Praktyka zarządzania jakością w XXI wieku
dc.typepl
BookSection
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
12
Views per month
Views per city
Dublin
2
Wroclaw
2
Des Moines
1
Gdynia
1
Lappeenranta
1

No access

No Thumbnail Available