Gry i aplikacje angażujące w sztukę współczesną

2014
journal article
article
dc.abstract.enThe article starts from the assumption that the measure of good education is its availability (and the inhabitants of the cyberspace make up the majority of the Western population), the adequacy of the form to the transmitted content (contemporary art fancy games and new technologies), enabling creative, open searches and creating a safe space of engagement based on internal motivation. From this angle, games and applications created by Polish, European and global institutions dealing with contemporary art (Zachęta, Tate Modern and MOMA et al.) are discussed.pl
dc.abstract.plArtykuł wychodzi od założenia, że miarą dobrej edukacji jest jej dostępność (a mieszkańcy cyberświata stanowią większość zachodniej populacji), adekwatność formy do przekazywanych treści (a sztuka współczesna chętnie korzysta z nowych technologii), umożliwianie twórczych, otwartych poszukiwań (na co zwracają uwagę pomysłodawcy większości prezentowanych przeze mnie rozwiązań) oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni zaangażowania opartego na motywacji wewnętrznej. Pod tym kątem zostają omówione gry i aplikacje tworzone przez polskie, europejskie i światowe instytucje zajmujące się sztuką współczesną (m.in. Zachęta, Tate Modern i MOMA).pl
dc.affiliationWydział Polonistyki : Katedra Antropologii Literatury i Badań Kulturowychpl
dc.contributor.authorJarzyńska, Karina - 105786 pl
dc.date.accessioned2019-07-05T09:57:57Z
dc.date.available2019-07-05T09:57:57Z
dc.date.issued2014pl
dc.date.openaccess60
dc.description.accesstimepo opublikowaniu
dc.description.number2 (9)pl
dc.description.physical128-131pl
dc.description.publication0,3pl
dc.description.versionostateczna wersja wydawcy
dc.identifier.issn2083-1374pl
dc.identifier.projectROD UJ / OPpl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/78584
dc.languagepolpl
dc.language.containerpolpl
dc.rightsUdzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowa*
dc.rights.licenceCC-BY-NC-SA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.pl*
dc.share.typeotwarte repozytorium
dc.subject.enart educationpl
dc.subject.encontemporary artpl
dc.subject.enmuseum educationpl
dc.subject.enmuseum and new mediapl
dc.subject.pledukacja sztukipl
dc.subject.pledukacja kulturalnapl
dc.subject.plmuzea i nowe mediapl
dc.subject.pledukacja muzealnapl
dc.subtypeArticlepl
dc.titleGry i aplikacje angażujące w sztukę współczesnąpl
dc.title.alternativeGames and applications engaging in contemporary artpl
dc.title.journalMOCAK Forumpl
dc.title.volumePsychoanaliza i granice sztukipl
dc.typeJournalArticlepl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
The article starts from the assumption that the measure of good education is its availability (and the inhabitants of the cyberspace make up the majority of the Western population), the adequacy of the form to the transmitted content (contemporary art fancy games and new technologies), enabling creative, open searches and creating a safe space of engagement based on internal motivation. From this angle, games and applications created by Polish, European and global institutions dealing with contemporary art (Zachęta, Tate Modern and MOMA et al.) are discussed.
dc.abstract.plpl
Artykuł wychodzi od założenia, że miarą dobrej edukacji jest jej dostępność (a mieszkańcy cyberświata stanowią większość zachodniej populacji), adekwatność formy do przekazywanych treści (a sztuka współczesna chętnie korzysta z nowych technologii), umożliwianie twórczych, otwartych poszukiwań (na co zwracają uwagę pomysłodawcy większości prezentowanych przeze mnie rozwiązań) oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni zaangażowania opartego na motywacji wewnętrznej. Pod tym kątem zostają omówione gry i aplikacje tworzone przez polskie, europejskie i światowe instytucje zajmujące się sztuką współczesną (m.in. Zachęta, Tate Modern i MOMA).
dc.affiliationpl
Wydział Polonistyki : Katedra Antropologii Literatury i Badań Kulturowych
dc.contributor.authorpl
Jarzyńska, Karina - 105786
dc.date.accessioned
2019-07-05T09:57:57Z
dc.date.available
2019-07-05T09:57:57Z
dc.date.issuedpl
2014
dc.date.openaccess
60
dc.description.accesstime
po opublikowaniu
dc.description.numberpl
2 (9)
dc.description.physicalpl
128-131
dc.description.publicationpl
0,3
dc.description.version
ostateczna wersja wydawcy
dc.identifier.issnpl
2083-1374
dc.identifier.projectpl
ROD UJ / OP
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/78584
dc.languagepl
pol
dc.language.containerpl
pol
dc.rights*
Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowa
dc.rights.licence
CC-BY-NC-SA
dc.rights.uri*
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.pl
dc.share.type
otwarte repozytorium
dc.subject.enpl
art education
dc.subject.enpl
contemporary art
dc.subject.enpl
museum education
dc.subject.enpl
museum and new media
dc.subject.plpl
edukacja sztuki
dc.subject.plpl
edukacja kulturalna
dc.subject.plpl
muzea i nowe media
dc.subject.plpl
edukacja muzealna
dc.subtypepl
Article
dc.titlepl
Gry i aplikacje angażujące w sztukę współczesną
dc.title.alternativepl
Games and applications engaging in contemporary art
dc.title.journalpl
MOCAK Forum
dc.title.volumepl
Psychoanaliza i granice sztuki
dc.typepl
JournalArticle
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
1
Views per month
Views per city
Bochnia
1
Downloads
jarzynska_gry_i_aplikacje_2014.pdf
5