O zranionych tożsamościach i rozpoznawaniu przemocy wobec dzieci

2018
journal article
article
dc.abstract.enThe phenomenon of violence against children is a serious social problem, and public awareness about the effects of violence for children remains at a low level. Children with vulnerable identity experience a developmental trauma that has a negative impact on the child's development as well as on the functioning of adult life. Children who are abused with even more determination must fight for attention, recognition, dignity and, above all, for the right to be themselves. The issue of violence against children raises questions about who and how does it deal with the protection of victims of violence and the promotion of human rights, especially children's rights? In what direction should social education develop so that the legal regulations are consistent with the knowledge and skills necessary to understand the child's situation and initiate appropriate assistance activities? What can adults learn from children? Answers to the above questions were given by a person who, through his activities in the "Ad Vocem" Foundation, works with (abused) people every day and who believes that listening to the voice of children is a way to understand what is important to them and what they need. Because - as she claims - knowledge and skills give a sense of security and courage for effective action.pl
dc.abstract.plZjawisko przemocy wobec dzieci jest poważnym problemem społecznym, a świadomość społeczna na temat skutków stosowania przemocy dla dzieci pozostaje w dalszym ciągu na niskim poziomie. Dzieci o zranionej przemocą tożsamości, doświadczają traumy rozwojowej, która negatywnie wpływa zarówno na sam rozwój dziecka, jak też na jego funkcjonowanie życiu dorosłym. Dzieci krzywdzone z jeszcze większą determinacją muszą walczyć o uwagę, uznanie, godność, a przede wszystkim o prawo do bycia sobą. Kwestia przemocy wobec najmłodszych rodzi pytania o to, kto i w jaki sposób zajmuje się ochroną ofiar przemocy i promowaniem praw człowieka, a zwłaszcza praw dziecka? W jakim kierunku powinna rozwijać się edukacja społeczna, aby uregulowania prawne były spójne w stosunku do wiedzy i umiejętności niezbędnych dla zrozumienia sytuacji dziecka i zainicjowania odpowiednich działań pomocowych? Czego dorośli mogą się nauczyć od dzieci? Odpowiedzi na powyższe pytania udzieliła osoba, która poprzez swoją działalność w Fundacji "Ad Vocem" na co dzień pracuje z osobami (po)krzywdzonymi, i która uważa, że wsłuchanie się w głos dzieci jest drogą do zrozumienia, co jest dla nich ważne i czego potrzebują. Bo - jak sama twierdzi - wiedza i umiejętności dają poczucie bezpieczeństwa i odwagę do skutecznego działania.pl
dc.affiliationWydział Filozoficzny : Instytut Socjologiipl
dc.contributor.authorOrnacka, Katarzyna - 131189 pl
dc.contributor.authorKamińska, Marta - 251022 pl
dc.contributor.authorMirewska, Elżbietapl
dc.date.accession2019-04-02pl
dc.date.accessioned2019-04-02T15:08:53Z
dc.date.available2019-04-02T15:08:53Z
dc.date.issued2018pl
dc.date.openaccess0
dc.description.accesstimew momencie opublikowania
dc.description.number4pl
dc.description.physical333-347pl
dc.description.publication1,1pl
dc.description.versionostateczna wersja wydawcy
dc.description.volume23pl
dc.identifier.doi10.4467/24496138ZPS.18.021.10076pl
dc.identifier.eissn2449-6138pl
dc.identifier.issn1507-4285pl
dc.identifier.projectROD UJ / OPpl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/72096
dc.identifier.weblinkhttp://www.ejournals.eu/ZPS/2018/Numer-4/art/13165/pl
dc.languagepolpl
dc.language.containerpolpl
dc.rightsUdzielam licencji. Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowa*
dc.rights.licenceCC-BY-ND
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode.pl*
dc.share.typeotwarte czasopismo
dc.subject.envulnerable identitypl
dc.subject.ensocial workpl
dc.subject.enchild abusepl
dc.subject.plzraniona tożsamośćpl
dc.subject.plpraca socjalnapl
dc.subject.plprzemoc wobec dziecipl
dc.subtypeArticlepl
dc.titleO zranionych tożsamościach i rozpoznawaniu przemocy wobec dziecipl
dc.title.alternativeOn vulnerable identities and recognition of child abusepl
dc.title.journalZeszyty Pracy Socjalnejpl
dc.typeJournalArticlepl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
The phenomenon of violence against children is a serious social problem, and public awareness about the effects of violence for children remains at a low level. Children with vulnerable identity experience a developmental trauma that has a negative impact on the child's development as well as on the functioning of adult life. Children who are abused with even more determination must fight for attention, recognition, dignity and, above all, for the right to be themselves. The issue of violence against children raises questions about who and how does it deal with the protection of victims of violence and the promotion of human rights, especially children's rights? In what direction should social education develop so that the legal regulations are consistent with the knowledge and skills necessary to understand the child's situation and initiate appropriate assistance activities? What can adults learn from children? Answers to the above questions were given by a person who, through his activities in the "Ad Vocem" Foundation, works with (abused) people every day and who believes that listening to the voice of children is a way to understand what is important to them and what they need. Because - as she claims - knowledge and skills give a sense of security and courage for effective action.
dc.abstract.plpl
Zjawisko przemocy wobec dzieci jest poważnym problemem społecznym, a świadomość społeczna na temat skutków stosowania przemocy dla dzieci pozostaje w dalszym ciągu na niskim poziomie. Dzieci o zranionej przemocą tożsamości, doświadczają traumy rozwojowej, która negatywnie wpływa zarówno na sam rozwój dziecka, jak też na jego funkcjonowanie życiu dorosłym. Dzieci krzywdzone z jeszcze większą determinacją muszą walczyć o uwagę, uznanie, godność, a przede wszystkim o prawo do bycia sobą. Kwestia przemocy wobec najmłodszych rodzi pytania o to, kto i w jaki sposób zajmuje się ochroną ofiar przemocy i promowaniem praw człowieka, a zwłaszcza praw dziecka? W jakim kierunku powinna rozwijać się edukacja społeczna, aby uregulowania prawne były spójne w stosunku do wiedzy i umiejętności niezbędnych dla zrozumienia sytuacji dziecka i zainicjowania odpowiednich działań pomocowych? Czego dorośli mogą się nauczyć od dzieci? Odpowiedzi na powyższe pytania udzieliła osoba, która poprzez swoją działalność w Fundacji "Ad Vocem" na co dzień pracuje z osobami (po)krzywdzonymi, i która uważa, że wsłuchanie się w głos dzieci jest drogą do zrozumienia, co jest dla nich ważne i czego potrzebują. Bo - jak sama twierdzi - wiedza i umiejętności dają poczucie bezpieczeństwa i odwagę do skutecznego działania.
dc.affiliationpl
Wydział Filozoficzny : Instytut Socjologii
dc.contributor.authorpl
Ornacka, Katarzyna - 131189
dc.contributor.authorpl
Kamińska, Marta - 251022
dc.contributor.authorpl
Mirewska, Elżbieta
dc.date.accessionpl
2019-04-02
dc.date.accessioned
2019-04-02T15:08:53Z
dc.date.available
2019-04-02T15:08:53Z
dc.date.issuedpl
2018
dc.date.openaccess
0
dc.description.accesstime
w momencie opublikowania
dc.description.numberpl
4
dc.description.physicalpl
333-347
dc.description.publicationpl
1,1
dc.description.version
ostateczna wersja wydawcy
dc.description.volumepl
23
dc.identifier.doipl
10.4467/24496138ZPS.18.021.10076
dc.identifier.eissnpl
2449-6138
dc.identifier.issnpl
1507-4285
dc.identifier.projectpl
ROD UJ / OP
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/72096
dc.identifier.weblinkpl
http://www.ejournals.eu/ZPS/2018/Numer-4/art/13165/
dc.languagepl
pol
dc.language.containerpl
pol
dc.rights*
Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowa
dc.rights.licence
CC-BY-ND
dc.rights.uri*
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode.pl
dc.share.type
otwarte czasopismo
dc.subject.enpl
vulnerable identity
dc.subject.enpl
social work
dc.subject.enpl
child abuse
dc.subject.plpl
zraniona tożsamość
dc.subject.plpl
praca socjalna
dc.subject.plpl
przemoc wobec dzieci
dc.subtypepl
Article
dc.titlepl
O zranionych tożsamościach i rozpoznawaniu przemocy wobec dzieci
dc.title.alternativepl
On vulnerable identities and recognition of child abuse
dc.title.journalpl
Zeszyty Pracy Socjalnej
dc.typepl
JournalArticle
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
6
Views per month
Views per city
Lublin
3
Poznan
1
Wierzyce
1
Wolfsburg
1
Downloads
ornacka_kaminska_mirewska_o_zranionych_tozsamosciach_i_rozpoznawaniu_przemocy_wobec_dzieci_2018.pdf
1