La théorie du "Językowy Obraz Świata (Image Linguistique du Monde)" : du monde universitaire polonais au contexte académique français

2022
journal article
article
dc.abstract.enThe paper proposes to link French (or Francophone) and Polish university didactics, in a context where their linguistic and cultural roots differ. The reflexion is based on the articulation of two theories: an object-theory (the Językowy Obraz Świata), which is borrowed from the field of polonistics, and an instru-ment-theory, (Perelman’s New Rhetoric). The didactic challenge is to propose a neo-rhetorical platform where prior agreements on concepts and theories are negotiated in order to finally raise students’ aware-ness of the problem of transfers of concepts and theories in the context of philological studies. These agreements must be made first within the same scientific community (Polish community), then between scientific communities representing different cultures (Polish and French communities).pl
dc.abstract.otherL'article propose de mettre en relation les didactiques universitaires françaises (ou francophones) et polonaises, dans un contexte où leurs racines linguistiques et culturelles diffèrent. La réflexion se fonde sur l'articulation de deux théories : une théorie de l'objet (la Językowy Obraz Świata), empruntée au domaine de la polonistique, et une théorie de l'instrument (la Nouvelle Rhétorique de Perelman). Le défi didactique consiste à proposer une plate-forme néo-rhétorique où des accords préalables sur les concepts et les théories sont négociés afin de sensibiliser enfin les étudiants au problème des transferts de concepts et de théories dans le contexte des études philologiques. Ces accords doivent être passés d'abord au sein d'une même communauté scientifique (communauté polonaise), puis entre des communautés scientifiques représentant des cultures différentes (communautés polonaise et française).pl
dc.abstract.plArtykuł proponuje powiązanie francuskiej (lub frankofońskiej) i polskiej dydaktyki uniwersyteckiej w kontekście odmiennych korzeni językowych i kulturowych. Refleksja opiera się na wyartykułowaniu dwóch teorii: teorii przedmiotu (Językowy Obraz Świata), zapożyczonej z dziedziny polonistyki, oraz teorii instrukcji (Nowa Retoryka Perelmana). Wyzwaniem dydaktycznym jest zaproponowanie platformy neo-retorycznej, na której negocjowane są wcześniejsze porozumienia dotyczące pojęć i teorii, aby ostatecznie uświadomić studentom problem transferu pojęć i teorii w kontekście studiów filologicznych. Porozumienia te muszą być zawierane najpierw w ramach tego samego środowiska naukowego (środowisko polskie), następnie między środowiskami naukowymi reprezentującymi różne kultury (środowisko polskie i francuskie.pl
dc.affiliationWydział Filologiczny : Instytut Filologii Romańskiejpl
dc.contributor.authorKwapisz-Osadnik, Katarzynapl
dc.contributor.authorCollinet, Françoise - 127602 pl
dc.date.accession2022-11-03pl
dc.date.accessioned2022-11-14T13:50:49Z
dc.date.available2022-11-14T13:50:49Z
dc.date.issued2022pl
dc.date.openaccess0
dc.description.accesstimew momencie opublikowania
dc.description.number2pl
dc.description.physical73-85pl
dc.description.publication0,75pl
dc.description.versionostateczna wersja wydawcy
dc.description.volume49pl
dc.identifier.doi10.14746/strop.2022.492.006pl
dc.identifier.eissn2084-4158pl
dc.identifier.issn0137-2475pl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/303649
dc.identifier.weblinkhttps://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/34266/29690pl
dc.languagefrepl
dc.language.containerpolpl
dc.participationCollinet, Françoise: 100%;pl
dc.rightsUdzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowa*
dc.rights.licenceCC-BY-NC-SA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.pl*
dc.share.typeotwarte czasopismo
dc.subject.enJęzykowy Obraz Świata Theorypl
dc.subject.enNew Rhetoricpl
dc.subject.enFrench/Polish academic discoursepl
dc.subject.otherThéorie du Językowy Obraz Światapl
dc.subject.otherNouvelle Rhétoriquepl
dc.subject.otherdiscours académique français/polonaispl
dc.subject.plJęzykowy Obraz Światapl
dc.subject.plNowa Retorykapl
dc.subject.plfrancusko-polski dyskurs akademickipl
dc.subtypeArticlepl
dc.titleLa théorie du "Językowy Obraz Świata (Image Linguistique du Monde)" : du monde universitaire polonais au contexte académique françaispl
dc.title.alternativeThe theory of "Językowy Obraz Świata (Linguistic Picture of the World)" : from the Polish academic world to the French academic contextpl
dc.title.alternativeTeoria "Językowego Obrazu Świata" : od polskiego świata akademickiego do francuskiego kontekstu akademickiegopl
dc.title.journalStudia Romanica Posnaniensiapl
dc.title.volumeDiscours académique : conceptualiser et rédiger en langue étrangèrepl
dc.typeJournalArticlepl
dspace.entity.typePublication
dc.abstract.enpl
The paper proposes to link French (or Francophone) and Polish university didactics, in a context where their linguistic and cultural roots differ. The reflexion is based on the articulation of two theories: an object-theory (the Językowy Obraz Świata), which is borrowed from the field of polonistics, and an instru-ment-theory, (Perelman’s New Rhetoric). The didactic challenge is to propose a neo-rhetorical platform where prior agreements on concepts and theories are negotiated in order to finally raise students’ aware-ness of the problem of transfers of concepts and theories in the context of philological studies. These agreements must be made first within the same scientific community (Polish community), then between scientific communities representing different cultures (Polish and French communities).
dc.abstract.otherpl
L'article propose de mettre en relation les didactiques universitaires françaises (ou francophones) et polonaises, dans un contexte où leurs racines linguistiques et culturelles diffèrent. La réflexion se fonde sur l'articulation de deux théories : une théorie de l'objet (la Językowy Obraz Świata), empruntée au domaine de la polonistique, et une théorie de l'instrument (la Nouvelle Rhétorique de Perelman). Le défi didactique consiste à proposer une plate-forme néo-rhétorique où des accords préalables sur les concepts et les théories sont négociés afin de sensibiliser enfin les étudiants au problème des transferts de concepts et de théories dans le contexte des études philologiques. Ces accords doivent être passés d'abord au sein d'une même communauté scientifique (communauté polonaise), puis entre des communautés scientifiques représentant des cultures différentes (communautés polonaise et française).
dc.abstract.plpl
Artykuł proponuje powiązanie francuskiej (lub frankofońskiej) i polskiej dydaktyki uniwersyteckiej w kontekście odmiennych korzeni językowych i kulturowych. Refleksja opiera się na wyartykułowaniu dwóch teorii: teorii przedmiotu (Językowy Obraz Świata), zapożyczonej z dziedziny polonistyki, oraz teorii instrukcji (Nowa Retoryka Perelmana). Wyzwaniem dydaktycznym jest zaproponowanie platformy neo-retorycznej, na której negocjowane są wcześniejsze porozumienia dotyczące pojęć i teorii, aby ostatecznie uświadomić studentom problem transferu pojęć i teorii w kontekście studiów filologicznych. Porozumienia te muszą być zawierane najpierw w ramach tego samego środowiska naukowego (środowisko polskie), następnie między środowiskami naukowymi reprezentującymi różne kultury (środowisko polskie i francuskie.
dc.affiliationpl
Wydział Filologiczny : Instytut Filologii Romańskiej
dc.contributor.authorpl
Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
dc.contributor.authorpl
Collinet, Françoise - 127602
dc.date.accessionpl
2022-11-03
dc.date.accessioned
2022-11-14T13:50:49Z
dc.date.available
2022-11-14T13:50:49Z
dc.date.issuedpl
2022
dc.date.openaccess
0
dc.description.accesstime
w momencie opublikowania
dc.description.numberpl
2
dc.description.physicalpl
73-85
dc.description.publicationpl
0,75
dc.description.version
ostateczna wersja wydawcy
dc.description.volumepl
49
dc.identifier.doipl
10.14746/strop.2022.492.006
dc.identifier.eissnpl
2084-4158
dc.identifier.issnpl
0137-2475
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/303649
dc.identifier.weblinkpl
https://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/34266/29690
dc.languagepl
fre
dc.language.containerpl
pol
dc.participationpl
Collinet, Françoise: 100%;
dc.rights*
Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowa
dc.rights.licence
CC-BY-NC-SA
dc.rights.uri*
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.pl
dc.share.type
otwarte czasopismo
dc.subject.enpl
Językowy Obraz Świata Theory
dc.subject.enpl
New Rhetoric
dc.subject.enpl
French/Polish academic discourse
dc.subject.otherpl
Théorie du Językowy Obraz Świata
dc.subject.otherpl
Nouvelle Rhétorique
dc.subject.otherpl
discours académique français/polonais
dc.subject.plpl
Językowy Obraz Świata
dc.subject.plpl
Nowa Retoryka
dc.subject.plpl
francusko-polski dyskurs akademicki
dc.subtypepl
Article
dc.titlepl
La théorie du "Językowy Obraz Świata (Image Linguistique du Monde)" : du monde universitaire polonais au contexte académique français
dc.title.alternativepl
The theory of "Językowy Obraz Świata (Linguistic Picture of the World)" : from the Polish academic world to the French academic context
dc.title.alternativepl
Teoria "Językowego Obrazu Świata" : od polskiego świata akademickiego do francuskiego kontekstu akademickiego
dc.title.journalpl
Studia Romanica Posnaniensia
dc.title.volumepl
Discours académique : conceptualiser et rédiger en langue étrangère
dc.typepl
JournalArticle
dspace.entity.type
Publication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
23
Views per month
Views per city
Brussels
4
Gorlice
3
Ashburn
2
Košice
2
Warsaw
2
Wroclaw
2
Agadir
1
Dublin
1
Krakow
1
Laval
1
Downloads
collinet_kwapisz-osadnik_la_theorie_du_jezykowy_obraz_swiata_2022.pdf
3