Nauczanie języka polskiego jako obcego dzieci z doświadczeniem migracji w szkole podstawowej : sieci współpracy i samokształcenia

2021
journal article
article
dc.abstract.enTeaching Polish as a foreign language at primary school level to children with migration experience - collaborative and self-study networks. In the article, the questions connected with teaching Polish as a foreign language to foreign children in Polish schools are discussed. The form of support provided to teachers in Kraków by the collaborative and self-study networks is characterised. The author - as a coordinator of the network for teachers teaching children with migration and multicultural experience and teachers of Polish as a foreign/second language examines the subject matter connected with trainings conducted to date as well as other forms of substantive support. In the paper, the opinions of members of the networks on the most common problems that Polish teachers in primary schools must face while working with foreign children are quoted. Moreover, exercises prepared by one of the members of the network - a Polish teacher - which allow foreign children with their language proficiency at the A0/A1 level to understand Katarynka by B. Prus are presented.pl
dc.abstract.plW artykule przedstawia się zagadnienia związane z nauczaniem języka polskiego jako obcego dzieci cudzoziemskich w polskich szkołach. Charakteryzuje się formę wsparcia, jaką otrzymują nauczyciele w Krakowie ze strony sieci współpracy i samokształcenia. Autorka - jako koordynatorka sieci dla nauczycieli uczących dzieci z doświadczeniem migracji, wielokulturowości i nauczycieli języka polskiego jako obcego/drugiego przedstawia problematykę dotychczas zrealizowanych szkoleń i inne formy wsparcia merytorycznego. W tekście przytacza się także wypowiedzi członków sieci na temat najczęstszych problemów nauczycieli szkół podstawowych w pracy z dziećmi cudzoziemskimi, a także prezentuje się ćwiczenia przybliżające uczniom cudzoziemskim na poziomie A0/A1 Katarynkę B. Prusa autorstwa jednej z członkiń sieci - nauczycielki polonistki.pl
dc.affiliationWydział Polonistyki : Instytut Glottodydaktyki Polonistycznejpl
dc.contributor.authorIzdebska-Długosz, Dominika - 340924 pl
dc.date.accessioned2021-09-27T06:02:54Z
dc.date.available2021-09-27T06:02:54Z
dc.date.issued2021pl
dc.description.additionalJęzyk Polski w Szkole Ponadpodstawowej, Zeszyty Kieleckie. Nr 1 "Język polski jako obcy" 2021/2022pl
dc.description.number1pl
dc.description.physical7-22pl
dc.description.publication0,7pl
dc.identifier.isbn978-83-7173-375-8pl
dc.identifier.issn2544-2635pl
dc.identifier.projectROD UJ / Opl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/279112
dc.languagepolpl
dc.language.containerpolpl
dc.rightsDodaję tylko opis bibliograficzny*
dc.rights.licencebez licencji
dc.rights.uri*
dc.subject.ensupport for teacherspl
dc.subject.enPolish as a Foreign Languagepl
dc.subject.enchildren with migration experiencepl
dc.subject.enprimary schoolpl
dc.subject.plwsparcie nauczycielipl
dc.subject.pljęzyk polski jako obcypl
dc.subject.pldzieci z doświadczeniem migracjipl
dc.subject.plszkoła podstawowapl
dc.subtypeArticlepl
dc.titleNauczanie języka polskiego jako obcego dzieci z doświadczeniem migracji w szkole podstawowej : sieci współpracy i samokształceniapl
dc.title.alternativeTeaching Polish as a foreign language at primary school level to children with migration experience : collaborative and self-study networkspl
dc.title.journalJęzyk Polski w Szkole Podstawowejpl
dc.title.volumeJęzyk polski jako obcypl
dc.typeJournalArticlepl
dspace.entity.typePublication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
0
Views per month

No access

No Thumbnail Available