wybierz styl...
apa
harvard
chicago-fullnote-bibliography
ISO-690
Metadane (Dublin Core)
dc.contributor.author
Król-Markefka, Agnieszka [SAP11118856]
pl
dc.date.accessioned
2018-11-26T08:06:26Z
dc.date.available
2018-11-26T08:06:26Z
dc.date.issued
2010
pl
dc.identifier.issn
1429-2173
pl
dc.identifier.uri
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/61505
dc.language
pol
pl
dc.rights
Udzielam licencji. Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych
*
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses
*
dc.title
"A" i "the" dla uczniów z wyobraźnią : efekty zastosowania gramatyki kognitywnej w klasie
pl
dc.title.alternative
"A" and "the" for students with imagination : the effects of applying cognitive grammar in the classroom
pl
dc.type
JournalArticle
pl
dc.description.physical
207-219
pl
dc.description.additional
Bibliogr. s. 218-219. Streszcz. ang.
pl
dc.identifier.weblink
http://poltowneo.org/images/neofilolog/neofilolog35.pdf#page=207
pl
dc.description.number
35
pl
dc.title.journal
Neofilolog
pl
dc.title.volume
Badania glottodydaktyczne w praktyce
pl
dc.language.container
pol
pl
dc.date.accession
2018-11-23
pl
dc.affiliation
Wydział Filologiczny
pl
dc.subtype
Article
pl
dc.rights.original
CC BY-ND; otwarte czasopismo; ostateczna wersja wydawcy; w momencie opublikowania; 0
pl
dc.identifier.project
ROD UJ / OP
pl