Kluczowym elementem w zakresie usuwania różnego rodzaju barier jest edukacja i kształcenie. Podnoszenie wiedzy pozwala nam przezwyciężyć lęk przed nieznanym, wykorzystać nasze zalety i umiejętności na rzecz wspólnego dobra. Działania w zakresie otwartej nauki, publikowanie w duchu Open Access mimo, że już nienowe i w jakimś stopniu ugruntowane, ciągle dla wielu badaczy stanowią nieznaną strefę. Jednym z rozwiązań, które mogą pomóc w rozwiązaniu problemu, są szkolenia pozwalające rozeznać się w temacie, zachęcić do jego pogłębienia a tym samym włączenia się do czynnego działania i dyskusji w rozwój ruchu. W Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w ramach projektu pod nazwą „KA 3.0 - Zintegrowany Program Rozwoju” realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Oś III Szkolnictwo Wyższe dla Gospodarki i Rozwoju; Działanie 3.5. Kompleksowe programy szkół wyższych, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego odbywają się bezpłatne zdalne szkolenia z zakresu baz danych. Jednym z modułów jest szkolenie z zakresu Otwartych Zasób Naukowych. W wystąpieniu omówiona zostanie jego tematyka, struktura i poruszanie zagadnienia (przybliżenie terminologii związanej z otwartym dostępem - zarys i założenia Open Access, historia, najważniejsze deklaracje, ważniejsze pojęcia, prezentacja wybranych zasobów jak FBC, DOAJ, Repozytorium CEON, OPENAire). Autorka spróbuje przedstawić również wybrane problemy związane z prowadzeniem szkoleń i postara się odpowiedzieć na pytanie czy mogą one stanowić skuteczny środek w usuwaniu barier otwartego komunikowania w nauce.