Niniejsza praca służy omówieniu zagadnienia użycia filmów wideo w procesie nauczania słownictwa.W skład pracy wchodzi wstęp, rozdział teoretyczny, część praktyczna oraz rozdział poświęcony na analizę i podsumowanie. Wstęp zawiera zwięźle przedstawiony cel pracy. W rozdziale teoretycznym zostały przedstawione najbardziej powszechne teorie dotyczące przyswajania języka obcego przez dzieci, a także techniki używane przy nauczania słownictwa w obrębie szkoły podstawowej. Co więcej, rozdział teoretyczny dowodzi efektywności nauki słownictwa przy użyciu filmów wideo.Część praktyczna zawiera pięć autorskich konspektów lekcji przygotowanych dla klas IV-VI szkoły podstawowej. Na końcu każdego planu umieszczone zostały podsumowania przeprowadzonych na ich podstawie zajęć. W zakończeniu zawarte są wnioski końcowe oraz podsumowanie zbiorcze pracy.

This paper discusses using videos in vocabulary teaching using videos.This work consists of introduction, theoretical part, practical part and conclusions. The introduction briefly describes the main aim of this paper. In the theoretical part the most common theories regarding foreign language acquisiton by the children and techniques used in vocabulary teaching in primary school are discussed. What is more, the theoretical part highlights effectiveness of vocabulary teching through videos. The practical part consists of five original lesson plans that were used in primary school in classes 5-6. At the end of each lesson plan a brief evaluation of the procedure is presented. At the end of this work conclusions are presented.