Lay theories of polish students about the image of an artist

Badanie podjęło problematykę wiedzy potocznej na temat artysty i jego zachowania.Dodatkowo zbadano czy istnieje związek pomiędzy zawartością wyłonionych koncepcji natemat artysty z otwartością i twórczością respondentów. W badaniach wzięło udział 121studentów z krakowskich uczelni. Badani oceniali adekwatność 60 określeń w stosunku docech i zachowania artysty na pięciostopniowej skali. Dodatkowo oceniali siebie na skaliOtwartości na doświadczenia oraz rozwiązywali Test Niezwykłych Zastosowań. Analizyczynnikowe wykazały, iż wizerunek artysty opisać można za pomocą czterech głównychgrup czynników (skupiających uzyskane czynniki według kryterium znaczeniowego):Twórczość, Otwartość na doświadczenia/Indywidualizm, Stereotyp „szalonego geniusza”oraz Ekstrawersja. Różnice między studentami różnych kierunków pokazały, iż studencikierunków artystycznych bardziej niż inni akcentują zgodną z teoriami naukowymikoncepcję artysty twórczego i otwartego na doświadczenia. Wyniki korelacji pomiędzyotwartością a czynnikami uzyskanymi w obu analizach czynnikowych, pokazały, iż istniejązarówno pozytywne jak i negatywne związki w zależności od rodzaju czynnika. Niewykazano zależności pomiędzy twórczością a zawartością koncepcji potocznych na tematartysty.

A number of studies researched implicit theories of creativity but there was littlepsychological research conducted on the image of an artist. The current study focused on lay theories about artists among polish students and also touched upon the relation bewteen openess, creativity and the content of lay theories. 121 college students rated 60 adjectives with regards to their view of an artist. Two factor analysis revealed that creativity, openess,originality and individualism are the most important contents of the image of an artist.According to the results artists can be also viewed on one hand as friendly and out-going on the other as peculiar, complicated and emotionally unstable. Differences bewteen students from several faculties revelaed that most differences occur bewteen art and science students. Additionally, significant correlations bewteen Openess for experiences (NEO – FFI) and the elements of the image of an artist were discovered.