Metalinguistic knowledge and the accurate use of English articles : the effects of applying cognitive grammar in second language teaching

thesis
dc.affiliationWydział Filologicznypl
dc.contributor.advisorNiżegorodcew, Anna - 130980 pl
dc.contributor.authorKról-Markefka, Agnieszka - 142856 pl
dc.contributor.institutionUniwersytet Jagielloński. Wydział Filologicznypl
dc.contributor.reviewerGabryś-Barker, Danutapl
dc.contributor.reviewerMuskat-Tabakowska, Elżbieta - 130831 pl
dc.date.accessioned2018-03-22T07:46:14Z
dc.date.available2018-03-22T07:46:14Z
dc.date.submitted2011-10-24pl
dc.description.additionalDostęp do publikacji jest możliwy w Archiwum UJpl
dc.description.physical[1], 265pl
dc.identifier.callnumberDokt. 2011/204pl
dc.identifier.urihttps://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/52455
dc.languageengpl
dc.placeKrakówpl
dc.rightsCopyright*
dc.rights.licencebez licencji
dc.rights.urihttp://ruj.uj.edu.pl/4dspace/License/copyright/licencja_copyright.pdf*
dc.subject.enteaching grammarpl
dc.subject.enEnglish articlespl
dc.subject.encognitive grammarpl
dc.subject.enapplied cognitive linguisticspl
dc.subject.plnauczanie gramatykipl
dc.subject.plprzedimki angielskiepl
dc.subject.plgramatyka kognitywnapl
dc.subject.pljęzykoznawstwo kognitywne stosowanepl
dc.titleMetalinguistic knowledge and the accurate use of English articles : the effects of applying cognitive grammar in second language teachingpl
dc.title.alternativeWiedza metajęzykowa a poprawne użycie angielskich przedimków : efekty zastosowania gramatyki kognitywnej w nauczaniu języka obcegopl
dc.typeThesispl
dspace.entity.typePublication
Affiliations

* The migration of download and view statistics prior to the date of April 8, 2024 is in progress.

Views
0
Views per month