W dniach od 2 kwietnia do 5 kwietnia 2024 r. prowadzone będą prace związane z wdrożeniem nowej wersji systemu Repozytorium UJ. Nie będzie możliwe wprowadzanie nowych informacji do repozytorium. Za utrudnienia przepraszamy.
Dobro nieletniego w kontekście współczesnych antagonizmów pedagogiczno-prawniczych
wariant tytułu:
The best interest of the child in the contemporary legal and educational context
autor:
Kusztal Justyna
redaktor:
Kowalczyk Danuta, Szecówka Adam, Kwiatkowski Piotr
tytuł publikacji zbiorowej:
Tradycje i perspektywy optymalizowania profilaktyki społecznej oraz resocjalizacji
data wydania
:
2015
miejsce wydania : wydawca:
Wrocław : Oficyna Wydawnicza "Atut" - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
strony:
115-125
ISBN:
978-83-7977-167-7
język:
polski
język publikacji zbiorowej:
polski
abstrakt w j. polskim:
Celem niniejszego artykułu jest prezentacja polskiego modelu postępowania w sprawach nieletnich w szerokim kontekście sporu między środowiskami pedagogów pracujących w środowisku otartym i w placówkach wychowawczych czy resocjalizacyjnych a prawnikami- odpowiedzialnymi za stanowienie prawa. Współczesny dyskurs naukowy w obszarze resocjalizacji, a także wnioski z obserwacji inicjatyw ustawodawcy w zakresie zapobiegania przestępczości nieletnich każą sądzić, że te dwie perspektywy nie tylko nie uzupełniają się, ale są wzajemnie sprzeczne. Autorka niniejszego tekstu wyraża opinię o konieczności współpracy między środowiskiem prawniczym, akcentującym jurydyczne mierniki efektywności działań zapobiegających powrotności do przestępstwa a środowiskiem pedagogów, którzy rozumieją dobro nieletniego przez pryzmat funkcji wychowawczych samego postępowania sądowego i orzeczonych środków wychowawczych nakierowanych na resocjalizację nieletniego.
abstrakt w j. angielskim:
The aim of the article is to present the Polish model of the juvenile justice system against a broad context of a conflict between educators, working both in open environments and educational and correctional centres, and lawyers involved in lawmaking. The contemporary academic debate within the are of rehabilitation pedagogy and the analysis of legislators' initiatives lead to the conclusion that these two perspectives not only do not complement each other, but are contradictory. The author of the paper believes in the need of close cooperation between lawyers, who place emphasis on juridical efficiency measures of the prevention of re-offending, and educators, who perceive the interest of a juvenile from the perspective of educating functions of court proceedings and the resulting educational measures directed at their rehabilitation.
liczba arkuszy wydawniczych:
0,6
wydział: instytut / zakład / katedra:
Wydział Filozoficzny : Instytut Pedagogiki
typ:
artykuł (rozdział) w książce
podtyp:
artykuł
Pliki tej pozycji
Plik
Rozmiar
Format
Przeglądanie
Nie ma plików powiązanych z tą pozycją.
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach